합격수기

[3] 전공(물리) 학습 방법

- 과교론

과교론에서 가장 중요한 것은 ①기출문제분석, ②교과서 실험 분석, ③과교론 문제 출제 이렇게 총 3가지입니다. 

①기출문제분석은 과교론 기출문제가 새롭게 출판되는 시점부터 바로 시작하는 것을 추천드립니다. 하루에 10문제씩 지속적으로 시간을 내어 풀면서 눈으로 많이 익히는 것이 중요합니다. 아무리 이론을 안다고 한들 과교론 문제에 어떻게 적용이 되는지 파악하는 것이 굉장히 중요하다고 생각하기 때문입니다. 또한 문제를 풀고 끝! 이게 아니라 자신이 처음 본 과교론 단어나 어려웠던 부분들을 추출하여 추가적으로 공부하면서 자신의 구멍을 꼭!!! 채워나가셨으면 좋겠습니다. 그리고 물리과목만 기출분석 하지 마시고 화학, 생물, 지구과학 모든 과목에 대해 분석하셔서 한 이론에 대해 어떤 유형으로 출제가 될 수 있는지 파악하시면 더더욱 좋습니다.

(기출문제는 다회독이 중요합니다!)

②교과서 실험 분석, ③과교론 문제 출제는 후반기(7월~11월) 함께 진행하였습니다. 스터디원과 함께 실험을 분배하고 해당하는 실험에서 나올 수 있는 문제를 임용시험문제 형태로 만들어서 공유하고 문제에 대한 피드백을 진행하였습니다. 2021학년도 임용시험에서는 과교론 문제들이 대부분 실험문제로 출제된 반면 2022학년도 임용시험에서는 비교적 실험이 적게 나왔지만, 실험에 대한 중요도는 매우 크다고 생각합니다. 또한, 과교론 문제 출제를 하다 보면 문제를 출제하시는 교수님들의 감정을 조금은 느낄 수 있습니다. 어느 부분을 물어볼 수 있는지, 어느 부분이 중요한지를 어느 정도 파악할 수 있습니다. 이러한 부분들이 과교론 점수를 높이는데 매우 많은 도움이 되었다고 생각합니다. 문제를 출제하실 때 자신이 몰랐던 부분들에 대해서 출제를 하기 때문에 과교론 구멍을 찾고 메꿀 수 있는 아주 좋은 방법입니다!

(시간의 여유가 되신다면 각 영역별로 오개념도 분석하시면 더더욱 고득점을 할 수 있습니다!)

- 내용학(★★★)

물리임용시험에서는 내용학(물리)가 정말정말 큰 변별력을 자랑합니다. 1, 2차 시험의 당락은 내용학 점수에서 갈린다고 해도 과언이 아닙니다. 제가 앞에서 교육학, 과교론도 중요하다고 말씀을 드리긴 했지만 누가 뭐래도 가장 중요한 것은 내용학입니다.(56점 배점) 

내용학을 공부할 때 저의 우선순위는 특관(복습)>>>>기출문제>>문제풀이+오답노트 순입니다.  

① 특관(복습)

특관은 자신의 이해정도를 파악할 수 있는 유일한 수단입니다. 수업들을 때는 이해가 된 듯 생각이 들지만 막상 일주일 이상의 시간이 지나서 보면 이해가 되지 않아서 진도가 늦어질 경우가 많습니다. 고로 저는 어떠한 일이 있어도 복습은 화요일에 끝내고 목요일까지는 특관을 1회독 이상 하도록 규칙을 세워 지켜왔습니다. 이렇게 규칙을 지키다 보니 진도가 밀리지 않고 잘 따라갈 수 있었던 것 같습니다. 또한 복습을 진행할때는 토요스터디, 짝스터디에서 그날 배운 내용을 설명해보게 하는 것이 효과가 가장 좋았습니다. 시간도 오래걸리고 머리도 지끈 거리지만 그날 배운 내용을 자신의 용어로 정리함으로써 일주일이 비교적 편하게 지나갈 수 있었던 것 같습니다.

특관을 공부하는 방법을 크게 두 가지로 갈리는 것 같습니다. 첫째는 배운 내용을 이해하고 특관을 써보시는 분과 둘째로는 특관을 쓰시면서 이해를 하는 분들이 있습니다. 두 방법 모두 잘했거나 잘못한 것 없이 자신에게 맞는 특관공부 방법을 찾아가시는 것이 중요합니다. 가장 중요한 것은 밀리지 않는 것+특관 통과이지요!!

또한 저는 2단계 강의가 시작될 때 1단계 특관을 복습하고, 3단계 강의가 시작될 때는 2단계 특관을 따로 복습을 했습니다. 2, 3단계를 수강하면서 전 단계의 특관을 복습하는 것은 정말 힘들지만 하루에 3~4페이지씩이라도 꾸준히 하니 해당하는 내용을 더 잘 이해하고 4단계 특관을 할 때(4단계 특관에서는 평균 40p씩 시험을 봅니다.) 시간을 단축할 수 있었고 스트레스도 덜 받을 수 있었습니다. 재수하시는 분들은 이 방법을 꼭 해보시길 추천드립니다.  

5단계(모의고사시즌)에는 랜덤특관을 진행했습니다. 특관 페이지를 모두 프린트 하여 매일 약 10p가량씩 랜덤특관을 하여 어느 파트의 문제가 나와도 당황하지 않고 인출할 수 있도록 연습하였습니다. 이렇게 준비하니 실제 시험에서도 신유형의 문제가 나와도 특관에 대입하여 문제를 풀어낼 수 있었습니다.

② 기출문제

기출문제는 임용시험에서의 로드맵으로 생각할 수 있습니다. 어떤 파트가 많이 출제되었는지 최근에 출제된 문제들은 무엇인지 분석하면서 내용학 내에서의 파트별 공부 비중을 조절할 수 있었습니다. 

저는 6권(기출문제집)을 2회독 하고자 노력하였습니다. 1회독은 수업진도보다 빠르게 풀어서 자신의 구멍을 확인하는 것을 목표로 하였고 2회독때는 배운 내용을 적용하고 복습하면서 나에게 가장 적합한 방법을 찾고자 노력하였습니다. 항상 문제를 풀 때에는 2가지 방법 이상의 풀이방법을 해시는 것이 좋습니다. 실제 시험에서는 자신의 답에 대해서 의심이 매우 많이 들기 때문에 2번을 풀어보는 경우가 있습니다. 이럴 경우에 여러 가지 방법으로 풀어서 같은 답이 나오는 모습을 보게 되면 긴장도 풀리고 자신감이 생겨 다른 문제를 풀 때 비교적 수월하게 풀 수 있습니다. (결과값을 암기하고 자신의 정답과 비교하는 방법도 매우 좋습니다. ex. 프레넬 방정식)

기출문제 랜덤박스도 시험보기 2~3주 전에 하는 것을 추천드립니다. 정규 커리큘럼이 끝나고 약 2~3주 시간이 남는데 이때 어떤 것을 해야하나 고민이 됩니다. 이때 앞서 말씀드린 랜덤 특관과 랜덤박스를 같이 하면서 구성을 메꿔 나가는 것이 많은 도움이 되었습니다.

기출문제 풀이할 때, 저는 시간이 부족하여(과교론, 교육학 등) 주옥문제를 모두 풀지 못했습니다. 하지만 주옥문제 중에는 개념을 확인, 적용할 수 있는 좋은 문제들이 많아서 적어도 별표시가 되어 있는 것은 풀어보기를 추천드립니다.

③ 문제풀이+오답노트

이론 강의(1,2,3단계)를 하면서 창민쌤께서 내주시는 숙제는 모두 하려고 노력하시는게 중요합니다. 하지만 숙제의 양이 정말 많아서 일주일 내로 모든 것을 하기 에는 어렵습니다... 고로  유의해야할 것은 한 문제가 안 풀린다고 해서 너무 오래 잡고 있는 것입니다. 처음 배운 내용을 바로 문제에 적용하기란 실제로 쉽지 않습니다. 고로 시간을 정해두신 뒤(저는 5분으로 설정했습니다) 풀리지 않는 경우는 바로 답지를 보고 ‘아하~ 이렇게 하는 거구나’ 하고 이해하고 넘어가시면 됩니다. 만약 이해가 어려우시면 다른 선생님께 질문을 드려 이해를 하면 시간도 단축하고 이해도도 높아집니다. 만약 숙제를 다 못하셨다면 하반기에 조금조금씩 시간을 내어서라도 하시면 좋습니다.

물리과목 특성상 이론의 이해도 중요하지만 수식의 전개, 계산도 답안을 도출하는데 굉장히 중요한 부분입니다. 저는 고로 오답노트를 꼭! 꼭! 추천드립니다. 오답노트를 만드는 것만 으로도 자신의 실수, 구멍을 찾을 수 있고 나중에 하반기에 가서도 오답노트에 있는 문제를 풀면서 구멍이 잘 메꿔졌는지를 확인할 수 있었습니다. 저는 한 문제를 캡처해서 따로 모아 정리할 수 있는 인내심과 끈기를 가진 인재가 아닙니다. 그렇기 때문에 극강의 효율을 따져서 일반적인 오답노트와는 다르게 오답노트를 작성해 보았습니다. ① 스터디원과 퍼물, 연습문제, 390제(1200제) 등을 함께 푼다. ② 각자 복습이 필요한 문제를 체크한다. ③ 1단계가 끝난 뒤 앞서 복습이 필요했던 문제들을 영역별로 모두 모아 하나의 책으로 만들어서 스터디원들과 함께 풀면서 다함께 오답노트를 한다. 이런식으로 진행하였습니다. 이렇게 오답노트를 진행하니 시간도 효율적으로 사용할 수 있고 스터디원들과 같은 문제를 고민하게 되어 스터디가 심도있게 진행되는 것 같아서 매우 좋았습니다. (강추!!!) 

④ 추가적으로 하면 좋을 것(문제 제작 스터디, 동형모고 스터디)

문제 제작 스터디는 4~5단계에 진행하였습니다. 4단계부터는 토요첨삭을 하지 않아서 선생님들끼리 파트를 나누어서 4점짜리 문제 하나를 만들고 취합하여 토요첨삭을 진행하고 답안까지 작성하여 만든 문제를 피드백+틀린 문제 반성하는 게시물을 밴드에 올리는 형식으로 문제 제작 스터디를 진행하였습니다. 문제를 제작할 때에는 자신이 약한 파트로 공부하여 문제를 출제하다보니 구멍을 메꿀 수 있고 문제를 바라보는 눈도 키울 수 있습니다. 가장 좋았던 것은 논리의 전개과정을 파악할 수 있었다는 것입니다. 예를 들어 축전기에 대한 문제가 나온 다면 전위차가 외부에서 제공되는 축전기 문제 같은 경우 전기용량(C), 전하량(Q), 충전에너지(E)를 순서대로 물어 볼 수 있다는 것을 금방 알아챌 수 있을 것입니다. (강추!!)

동형 모고 스터디는 5단계에 모의고사를 치른 뒤 문제를 나누어서 해당하는 문제의 동형문제(같은 개념이나 풀어나가는 과정이 같은 문제)를 찾아 모의고사 형태로 구성하여 오프라인으로 시간을 맞추어서 풀고 해설을 하는 형태로 진행하였습니다. 다함께 동형문제를 찾음으로써  시간을 단축할 수 있고 문제를 출제한 사람(동형 문제를 찾은 사람)이 해설을 함으로써 출제자는 다른 선생님을 이해시키고자 노력하며 실력이 상승하고 다른 선생님들은 질문을 통해 실력이 다함께 상승할 수 있었습니다.