초등  채범

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  • 채범 1~3월 All-In-One 호랑 초등 이론
    • 인강 업데이트 시작일 : 21/1/5(화) 낮 12시
    • 1.4배수 / 기간 100일 / 홀딩 3회
    • *수강생 혜택 : 채범 One-Shot-All-Kill 초등 스피트 강좌(온라인 전용) 무료 제공
    • + 보너스 채범 One-Shot-All-Kill 초등 스피드 완성(온)


      접수기간 : 2020-12-07 ~ 2021-11-30

      수강월 : 21년 1~3월

    • 수강료 : 300,000 원
    수강신청

강좌정보

* 인강 신청 페이지입니다.

안녕하세요. 임용닷컴입니다.

 

임용닷컴 입성!!

호랑초등교육과정 채범 교수님의

2022학년도 대비 '1~3월 All-In-One 호랑 초등이론반안내드립니다.

 

2022학년도 임용시험을 준비하는 

초등 수험생들에게

많은 도움 되길 바랍니다.

 

감사합니다.



[강의 환불 시 유의사항]

● 강좌(단과, 패키지, 이벤트 상품 등 모든 강좌)를 환불할 경우, 해당 단과 강좌의 정상 수강료를 기준으로 공제하고 환불함을 원칙으로 합니다.
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[인강 수강 안내] 
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: 각 10분짜리 강의가 10강 업로드 되어 있는 경우, 총 강의시간은 100분이므로 나의 수강가능시간은 1.4배에 해당하는 140분이 제공되며, 수강시작일로부터 10일간 수강이 가능합니다.

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● 인강 업데이트일 : 직강일 기준 다음날 낮 12시에 업로드 됩니다.
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- 강의 상세 안내  -


* 연간강의 일정은 하단을 참고해 주시기 바랍니다. 

* 강의 일정 및 내용은 사정에 따라 변경될 수 있습니다.



Step1. 채범 1~3월 All-In-One 호랑 초등 이론반 안내

 

1) 대상 : 초등 임용 준비생

2) 개강일 : 1 4(월)

3) 수업일 : 매주 월화 13:00 ~ 17:00 (12주 과정)

* 인강 수강생은 직강일 기준 다음날 낮 12시까지 '내강의실>인터넷 강의'에 영상이 업로드 됩니다.

* 직강 수강생 보충강의 신청은 3번 가능하며, 수강기간 내에 '내강의실>학원강좌'에서 신청가능합니다.


4) 수강료 : 30만원 

5) 수강생 혜택 - 초등스피드완성(인강전용) 강의(30만원) 초등 채범 정규강의 수강생 대상 무료

(* 초등 스피드완성(인강전용)강의는 2021년 수강생 대상 1회만 무료 제공됩니다.)


6) 교재 : 2022 호랑 초등교육과정(21년 출간 예정)



7) 강좌 안내

                                                                              





 호랑초등교육과정 채범 2022학년도 대비 연간 커리큘럼

* 강의 일정 및 내용은 사정에 따라 변경될 수 있습니다.


※ 호랑초등 채범 패키지 강좌 안내

 호랑초등 채범 연간패키지: 150만원 -> 82만5천원(45%할인)

: 수강생 혜택 - 초등스피드완성(인강전용) 강의(30만원) 초등 채범 정규강의 수강생 대상 무료

* 패키지 구성 내용은 사정에 따라 변경될 수 있습니다.


※ 호랑초등 채범 + 윤승현 교직논술/면접 패키지 강좌 안내
 호랑초등 채범 연간패키지+윤승현 초등 교직논술 패키지: 224만원 => 107만5천원(48%할인)
 호랑초등 채범 연간패키지+윤승현 초등 교직논술/면접 패키지: 244만원 => 112만5천원(50%할인)

* 패키지 구성 내용은 사정에 따라 변경될 수 있습니다.



 윤승현 초등교직논술/면접 2022학년도 대비 연간 커리큘럼


임용닷컴 고시학원 02-813-2700(학원), 02-813-2800(인강)

강좌구성

번호 제목 강의시간
1 [01-04] 1강 : 도덕과 교과교육론 (p.26~39) : 뒤르켐 78분
2 [01-04] 2강 : 도덕과 교과교육론 (p.39~55) : 인지발달이론 62분
3 [01-04] 3강 : 도덕과 교과교육론 (p.56~68) : 인격교육이론 49분
4 [01-04] 4강 : 도덕과 지도서 총론 (p.32~58) 44분
5 [01-05] 5강 : 도덕과 지도서 총론 (p.59~69) 54분
6 [01-05] 6강 : 도덕과 지도서 총론 (~p.85) 54분
7 [01-05] 7강 : 도덕과 교과 교육론 (~p.92) 67분
8 [01-05] 8강 : 도덕과 교육과정 (p.11~21) 50분
9 [01-11] 9강 : 도덕과 교육과정 ~ 도덕과 지도서 총론 (~p.465) 41분
10 [01-11] 10강 : 영어과 교과교육론 - 1. 초등 영어교육의 요인 (p.130~139) 62분
11 [01-11] 11강 : 영어과 교과교육론 - 2. 언어 습득 이론 (p.140~150) 64분
12 [01-11] 12강 : 영어과 교과교육론 - 3. 영어 교수요목과 교수법 (p.151~166) 62분
13 [01-12] 13강 : 영어과 교과교육론 - 4. 영역별 언어 지도 ~ 읽기 (p.167~178) 65분
14 [01-12] 14강 : 영어과 교과교육론 - ch3. 읽기의 종류 ~ ch 4 의사소통 능력 (p.178~190) 50분
15 [01-12] 15강 : 영어과 교과교육론 - ch4. 의사소통 중심 교수법 ~ ch 5. 오류 지도 (p.190~206) 60분
16 [01-12] 16강 : 영어과 교과교육론 - ~ch6. 학습자 중심 수업 (~p.218) 52분
17 [01-18] 17강 : 영어과 교과교육론 - 결과 중심 / 과정 중심 평가 ~ PPP모형 (p.218~237) 80분
18 [01-18] 18강 : 영어과 교육과정 - 성격 ~ 3-4학년 성취기준 (p.73~86) 59분
19 [01-18] 19강 : 영어과 교육과정 - 5-6학년군 성취 기준~영어교육과정 끝 (p.87~98) 58분
20 [01-18] 20강 : 통합교과 지도서 총론 (p.6~15) 33분
21 [01-19] 21강 : 통합교과 지도서 총론 (p.16~40) 71분
22 [01-19] 22강 : 통합교과 교육과정 (p.241~282) 43분
23 [01-19] 23강 : 교육과정 총론 - 교육과정의 성격 ~ 3. 학교급별 교육과정 편성·운영 기준 (p.286~291) 46분
24 [01-19] 24강 : 총론 ~ 안전한 생활 (p.292~325) 71분
25 [01-25] 25강 : 총론 기출문제 ~ 음악과 교과교육론 ch.2 코다이 (p.344~352) 67분
26 [01-25] 26강 : 음악과 교과교육론 ch3. 오르프 ~ ch5. 맨해튼빌 음악 교육과정 (p.353~366) 50분
27 [01-25] 27강 : 음악과 지도서 총론, 교육과정 (p.19~30 / p.329~342) 58분
28 [01-25] 28강 : 과학과 지도서 총론 - 과학의 본성 (p.288~295) 53분
29 [01-26] 29강 : 과학과 교과교육론 (p.426~433), 과학과 지도서 총론 (p.295~299) 63분
30 [01-26] 30강 : 과학과 지도서총론 2. 과학 탐구 과정 (p.300~313) 55분
31 [01-26] 31강 : 과학과 지도서총론 3. 과학 학습 이론 (p.314~319) 59분
32 [01-26] 32강 : 과학과 지도서총론 4. 과학 학습 모형 : ~탐구 학습 모형 (p.320~330) 55분
33 [02-01] 33강 : 과학과 지도서총론 ch4. 순환 학습 모형 ~ STS 모형 (p.330~339) 57분
34 [02-01] 34강 : 과학과 지도서총론 ch5. 과학 교수 · 학습 방법 ~ 수렴적 사고 기법 (p.340~348) 63분
35 [02-01] 35강 : 과학과 지도서총론 ch5. 과학 교수 · 학습 방법 ~ 융합인재교육 (~p.376) 60분
36 [02-01] 36강 : 과학과 지도서총론 ch6. 과학 학습의 평가 ~ ch7. 과학 실험 안전 지도 - 유리 기구 (p.377~396) 50분
37 [02-02] 37강 : 과학과 지도서총론 ch7. 실험 약품 안전 ~ 끝 (p.396~406) 54분
38 [02-02] 38강 : 과학과 교육과정 1.성격 ~ 3. 성취기준 (3~4학년군) (p.371~400) 66분
39 [02-02] 39강 : 과학과 교육과정 3. 5~6학년군 성취기준 ~ 끝 (p.401~423) 30분
40 [02-02] 40강 : 체육과 교과교육론 ch0. ~ ch3. 협동 학습 모형 (p.46~65) 69분
41 [02-08] 41강 : 체육과 교과교육론 ch4. 동료 교수 모형 ~ ch5. 이해 중심 게임 수업 모형 (p.66~75) 65분
42 [02-08] 42강 : 체육과 교과교육론 ch6. 탐구 수업 모형 ~ ch14. 체육과 평가 방법 (p.76~93) 55분
43 [02-08] 43강 : 체육과 지도서 총론 (p.8~41, p.32~43) 40분
44 [02-08] 44강 : 체육과 교육과정 - ch1. 성격 ~ ch3. 3~4학년군 성취기준 - 도전 (p.11~21) 46분
45 [02-09] 45강 : 체육과 교육과정 - 3~4학년군 성취기준 (p.21~26) 47분
46 [02-09] 46강 : 체육과 교육과정 - 5~6학년군 성취기준 ~ 교수·학습방향 (p.27~39) 47분
47 [02-09] 47강 : 체육과 교육과정 ~ 기출문제 분석 (p.39~44) 40분
48 [02-09] 48강 : 수학과 교과교육론 - ch1.손다이크의 이론 ~ ch3. 형태심리학 수학교육 3. 베르트하이머와 생산적 사고 (p.128~135) 42분
49 [02-15] 49강 : 수학과 교과교육론 - 생산적 사고 ~ 피아제 (p.135~143) 63분
50 [02-15] 50강 : 수학과 교과교육론 - 브루너 ~ 스켐프 (p.144~153) 47분
51 [02-15] 51강 : 수학과 교과교육론 - 딘즈 ~ 프로이덴탈 (p.154~164) 64분
52 [02-15] 52강 : 수학과 교과교육론 - 반 힐레 ~ 오슈벨 (p.165~180) 50분
53 [02-16] 53강 : 수학과 교과교육론 - 교수학적 변환론 ~ 수학 교구 (p.181~189) 38분
54 [02-16] 54강 : 수학과 지도서 총론 - 개정방향 ~ 수학 교육의 필요성 (p.6~68) 42분
55 [02-16] 55강 : 수학과 지도서 총론 - 수학적 사고의 방법 ~ 수학적 학습지도 (p.68~75) 26분
56 [02-16] 56강 : 수학과 지도서 총론 - 교육과정 : 유의사항 ~ 초등학고 1~2학년 성취기준 (p.75~96 / p.97~106)) 80분
57 [02-22] 57강 : 수학과 교육과정 - 3~4학년 성취기준 (p.107~113) 33분
58 [02-22] 58강 : 수학과 교육과정 - 5~6학년 성취기준 (p.114~125) 43분
59 [02-22] 59강 : 사회과 교과교육론 - ch1 ~ ch2 사회과학 모형 (p.250~256) 47분
60 [02-22] 60강 : 사회과 교과교육론 - ch2 ~ ch3 사회과 교육 내용 선정 및 조직 원리 (p.257~264) 27분
61 [02-23] 61강 : 사회 교과교육론 - ch4. 고급사고력 (p.265~278) 58분
62 [02-23] 62강 : 사회과 지도서총론 - 사회과의 성격 및 목표 ~ 의사결정 학습 (p.290~330) 65분
63 [02-23] 63강 : 사회과 지도서총론 - 논쟁 문제 학습 ~ 극화 학습 (p.330~345) 54분
64 [02-23] 64강 : 사회과 지도서총론, 교육과정 - 사회과의 평가 (p.346~345), 성격 ~ 내용체계 (p.193~200) 49분
65 [03-01] 65강 : 사회과 교육과정 - 3~4학년 성취기준 (p.200~218) 36분
66 [03-01] 66강 : 사회과 교육과정 - 5~6학년 성취기준 (p.219~248) 62분
67 [03-01] 67강 : 실과 교과교육론 - ch1. 문제해결 ~ ch6. 실천적 문제해결학습 (p.300~315) 59분
68 [03-01] 68강 : 실과 교과교육론 ~ 교육과정 : ~내용체계 (p.316~324, 283~286) 52분
69 [03-02] 69강 : 실과 교육과정 - 성취기준 (p.287~297) 59분
70 [03-02] 70강 : 국어과 교과교육론 - ch1. 듣기·말하기 교육 (~의사소통의 원리) (p.372~381) 51분
71 [03-02] 71강 : 국어과 교과교육론 - ch1. 듣기·말하기 교육 (~듣기·말하기 평가방법) (~p.397) 41분
72 [03-02] 72강 : 국어과 교과교육론 - ch2. 읽기 교육 (~p.398~420) 75분
73 [03-08] 73강 : 국어과 교과교육론 - ch3. 쓰기 교육 - 과정 중심 쓰기 (~p.421~428) 40분
74 [03-08] 74강 : 국어과 교과교육론 - ch3. 쓰기 교육 - 쓰기 평가법 (~p.428~438) 32분
75 [03-08] 75강 : 국어과 교과교육론 - ch4. 문법 교육 ~ 표준 발음법 (~p.439~454) 58분
76 [03-08] 76강 : 국어과 교과교육론 - ch4. 한글 맞춤법 ~ 문장 (~p.454~465) 41분
77 [03-09] 77강 : 국어과 교과교육론 - 지도서 부록 : 어휘교육~끝, 교수·학습 모형 (p.466~474, p.354~366)) 56분
78 [03-09] 78강 : 국어과 지도서 부록 : 국어과 교과 역량의 이해 ~ 그림책 읽기 지도 (p.367~390) 57분
79 [03-09] 79강 : 국어과 지도서 부록 ~ 끝 (p.384) 50분
80 [03-09] 80강 : 국어과 지도서 총론 (p.18~38) 43분
81 [03-15] 81강 : 국어과 교육과정 : 1. 성격 ~ 3. 성취기준 1~2학년 (p.329~345) 42분
82 [03-15] 82강 : 국어과 교육과정 : 3~4학년 성취기준 ~ 끝 (p.346~369) 49분
83 [03-15] 83강 : 미술과 교과교육론 : ch1. 미술관점 - 아동미술을 보는 관점 (p.492~498) 46분
84 [03-15] 84강 : 미술과 교과교육론 : ch2. 로웬펠드 발달단계 (p.498~507) 44분
85 [03-16] 85강 : 미술과 교과교육론 : ch3. 미술교육론 ~ ch7. 5~6학년 특성 (p.508~523) 61분
86 [03-16] 86강 : 미술과 교과교육론, 지도서 총론 : ch8. 미술교육 동향 ~ 끝 (p.524~534), 지도서 총론 (p.15~28, p.19~29) 55분
87 [03-16] 87강 : 미술과 교육과정 : 성격 ~ 끝 (p.479~489) [종강] 64분
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