과학교육론
김창만(물리교육론)

강좌구성

번호 제목 강의시간
1 [01-11] 1강 : 과학의 본성과 과학 철학 (전통철학과 현대철학) (1) 118분
2 [01-11] 2강 : 과학의 본성과 과학 철학 (전통철학과 현대철학) (2) 65분
3 [01-11] 3강 : 과학의 본성과 과학 철학 (전통철학과 현대철학) (3) 118분
4 [01-11] 4강 : 과학의 본성과 과학 철학 (전통철학과 현대철학) (4) 30분
5 [01-18] 5강 : 과학의 본성과 과학철학 (과학의 속성, 과학지식, 과학적 방법, 과학사회학) (1) 127분
6 [01-18] 6강 : 과학의 본성과 과학철학 (과학의 속성, 과학지식, 과학적 방법, 과학사회학) (2) 19분
7 [01-18] 7강 : 과학의 본성과 과학철학 (과학의 속성, 과학지식, 과학적 방법, 과학사회학) (3) 107분
8 [01-18] 8강 : 과학의 본성과 과학철학 (과학의 속성, 과학지식, 과학적 방법, 과학사회학) (4) 58분
9 [01-25] 9강 : 구성주의 심리철학(피아제의 인지발달이론, 오슈벨의 유의미학습) (1) 76분
10 [01-25] 10강 : 구성주의 심리철학(피아제의 인지발달이론, 오슈벨의 유의미학습) (2) 72분
11 [01-25] 11강 : 구성주의 심리철학(피아제의 인지발달이론, 오슈벨의 유의미학습) (3) 56분
12 [01-25] 12강 : 구성주의 심리철학(피아제의 인지발달이론, 오슈벨의 유의미학습) (4) 100분
13 [02-01] 13강 : 구성주의 심리철학(비고츠키 사회문화이론, 대체적 개념틀 이론과 물리 오개념) (1) 73분
14 [02-01] 14강 : 구성주의 심리철학(비고츠키 사회문화이론, 대체적 개념틀 이론과 물리 오개념) (2) 78분
15 [02-01] 15강 : 구성주의 심리철학(비고츠키 사회문화이론, 대체적 개념틀 이론과 물리 오개념) (3) 86분
16 [02-01] 16강 : 구성주의 심리철학(비고츠키 사회문화이론, 대체적 개념틀 이론과 물리 오개념) (4) 65분
17 [02-08] 17강 : 브루너의 수업이론, 과학과 교육과정 (교수요목 ~ 제7차 2015개정안, 물리영역) (1) 93분
18 [02-08] 18강 : 브루너의 수업이론, 과학과 교육과정 (교수요목 ~ 제7차 2015개정안, 물리영역) (2) 55분
19 [02-08] 19강 : 브루너의 수업이론, 과학과 교육과정 (교수요목 ~ 제7차 2015개정안, 물리영역) (3) 65분
20 [02-08] 20강 : 브루너의 수업이론, 과학과 교육과정 (교수요목 ~ 제7차 2015개정안, 물리영역) (4) 78분
21 [02-15] 21강 : 과학과 교육과정에 따른 과학 교수-학습 모형(발견학습, 탐구모형, 순환학습) (1) 89분
22 [02-15] 22강 : 과학과 교육과정에 따른 과학 교수-학습 모형(발견학습, 탐구모형, 순환학습) (2) 63분
23 [02-15] 23강 : 과학과 교육과정에 따른 과학 교수-학습 모형(발견학습, 탐구모형, 순환학습) (3) 84분
24 [02-15] 24강 : 과학과 교육과정에 따른 과학 교수-학습 모형(발견학습, 탐구모형, 순환학습) (4) 64분
25 [02-22] 25강 : 과학 교수-학습 모형 (개념변화 모형, 발생학습, STS, POE), 교수 학습 전략 (1) 108분
26 [02-22] 26강 : 과학 교수-학습 모형 (개념변화 모형, 발생학습, STS, POE), 교수 학습 전략 (2) 39분
27 [02-22] 27강 : 과학 교수-학습 모형 (개념변화 모형, 발생학습, STS, POE), 교수 학습 전략 (3) 86분
28 [02-22] 28강 : 과학 교수-학습 모형 (개념변화 모형, 발생학습, STS, POE), 교수 학습 전략 (4) 29분
29 [03-01] 29강 : 과학 교수 학습 전략과 수행 평가, 과학 교수-학습 평가 (1) 71분
30 [03-01] 30강 : 과학 교수 학습 전략과 수행 평가, 과학 교수-학습 평가 (2) 85분
31 [03-01] 31강 : 과학 교수 학습 전략과 수행 평가, 과학 교수-학습 평가 (3) [종강] 60분
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