교육학  한이수

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  • 秀 교육학 기초 이론반
    • 인강 업데이트 시작일 : 22/1/4(화) 낮 12시
    • 1.4배수 / 기간 70일 / 홀딩 3회
    • 2023학년도 대비 秀 교육학 1~2월 기초 이론반
      접수기간 : 2021-12-13 ~ 2022-11-30

      수강월 : 22년 1~2월

    • 수강료 : 340,000 원
    수강신청

강좌정보

* 인강 신청 페이지입니다.

안녕하세요. 임용닷컴입니다.

 

한이수 교육학

2023학년도 대비 '1~2월 교육학 기초 이론반안내드립니다.

 

2023학년도 임용시험을 준비하는 

중등 수험생들에게

많은 도움 되길 바랍니다.

 

감사합니다.








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수(秀) 교육학 1~2월 기초 이론반 강좌  안내

 

1) 대상 : 중등 임용 준비생

2) 개강일 : 1 3(월)

3) 수업일 : 매주 월화 09:00 ~ 13:00 (8주 과정)

* 인강 수강생은 직강일 기준 다음날 낮 12시까지 '내강의실>인터넷 강의'에 영상이 업로드 됩니다.

* 직강 보충강의 신청은 2번 가능하며, 수강기간 내에 '내강의실>학원강좌'에서 신청가능합니다.


4) 수강료 : 34만원

5) 교재 : 한이수 秀 교육학(22년판)


6) 강좌 안내





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강좌구성

번호 제목 강의시간
1 [01-03] 1강 : OT, 지능 63분
2 [01-03] 2강 : 스턴버그의 삼원지능이론 63분
3 [01-03] 3강 : 인지양식 68분
4 [01-03] 4강 : 성격발달 30분
5 [01-04] 5강 : 도덕성 발달이론 (p.173) 88분
6 [01-04] 6강 : 스키너의 조작적 조건화이론 (p.189) 58분
7 [01-04] 7강 : 인지주의 학습이론 (p.203) 55분
8 [01-04] 8강 : 바틀릿 스키마 이론 (p.217) 29분
9 [01-10] 9강 : 학습동기 (p.226) 60분
10 [01-10] 10강 : 기대x가치이론 (p.234) 71분
11 [01-10] 11강 : 생활지도와 상담 (p.254) 50분
12 [01-10] 12강 : 엘리스의 합리적 · 정서행동치료 (p.274) 28분
13 [01-11] 13강 : 글래서의 현실치료 (p.281) 66분
14 [01-11] 14강 : 해결중심 상담 (p.294) 61분
15 [01-11] 15강 : 크럼볼츠 사회학습 이론 (p.314) 63분
16 [01-11] 16강 : 행동과학론 (p.341) 22분
17 [01-17] 17강 : 동기이론 (p.348) 80분
18 [01-17] 18강 : 지도성 이론 (p.361) 65분
19 [01-17] 19강 : 분산적 리더십 (p.376) 54분
20 [01-17] 20강 : 맥그리거의 X-Y 이론 (p.390) 44분
21 [01-18] 21강 : 조직과 갈등관리 (p.401) 68분
22 [01-18] 22강 : 장학의 유형 (p.411) 60분
23 [01-18] 23강 : 교육정책결정/의사결정 (p.426) 53분
24 [01-18] 24강 : 총제적 질 경영 (p.439) 42분
25 [01-24] 25강 : 그리스의 교육 (p.11) 68분
26 [01-24] 26강 : 실학주의 교육 (p.41) 66분
27 [01-24] 27강 : 삼국시대의 교육 (p.71) 60분
28 [01-25] 28강 : 교육철학의 기초 (p.11) 78분
29 [01-25] 29강 : 지식과 교육 (p.25) 43분
30 [01-25] 30강 : 본질주의 (p.38) 59분
31 [01-25] 31강 : 비판이론 (p.52) 41분
32 [02-07] 32강 : 교육과정의 기초 (p.63) 58분
33 [02-07] 33강 : 교육과정의 유형 (p.70) 68분
34 [02-07] 34강 : 잠재적 교육과정 (p.84) 63분
35 [02-07] 35강 : 스킬벡의 학교중심 교육과정 개발 (p.97) 42분
36 [02-08] 36강 : 백워드 설계모형 (p.107) 71분
37 [02-08] 37강 : 교육내용(학습경험)의 선정 (p.116) 52분
38 [02-08] 38강 : 교수·학습과정의 이해 (p.137) 92분
39 [02-14] 39강 : 가네의 수업이론 (p.157) 63분
40 [02-14] 40강 : 라이겔루스의 정교화 교수이론 (p.164) 64분
41 [02-14] 41강 : 란다의 순차식-발견식 교수모형 (p.181) 71분
42 [02-14] 42강 : 상보적 교수 (p.198) 34분
43 [02-15] 43강 : 수업목표 (p.204) 71분
44 [02-15] 44강 : 듀이의 문제해결학습법 (p.215) 58분
45 [02-15] 45강 : 협동학습 (p.228) 64분
46 [02-15] 46강 : 교수설계 (p.240) 22분
47 [02-21] 47강 : 딕과 캐리 모형 (p.245) 60분
48 [02-21] 48강 : 교수매체의 선정과 활용 (p.258) 46분
49 [02-21] 49강 : 기능론 (p.281) 49분
50 [02-21] 50강 : 보울즈와 진티스의 경제재생산론 (p.290) 47분
51 [02-22] 51강 : 신교육사회학 (p.302) 72분
52 [02-22] 52강 : 케디의 학생 범주의 구분 (p.308) 43분
53 [02-22] 53강 : 교육과 평등 (p.323) 58분
54 [02-22] 54강 : 교육과 문화 (p.342) 34분
55 [02-28] 55강 : 교육평가의 개념과 기능 (p.351) 73분
56 [02-28] 56강 : 판단중심모형 (p.362) 61분
57 [02-28] 57강 : 대안적 평가방식 (p.377) 56분
58 [02-28] 58강 : 정의적 영역의 평가 (p.395) 24분
59 [03-01] 59강 : 교육목표 분류학 (p.402) 72분
60 [03-01] 60강 : 타당도 (p.418) 55분
61 [03-01] 61강 : 객관도 (p.402) 58분
62 [03-01] 62강 : 교육통계 (p.437) 43분
63 [03-07] 63강 : 3월1일 복습문제 [종강] 21분
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