교육학  한이수

수강신청 > 교육학


  • 秀 교육학 심화 이론반
    • 인강 업데이트 시작일 : 22/3/8(화) 낮 12시
    • 1.4배수 / 기간 70일 / 홀딩 3회
    • 2023대비 秀 교육학 3~4월 심화 이론반
      접수기간 : 2022-02-09 ~ 2022-11-30

      수강월 : 22년 3~4월

    • 수강료 : 340,000 원
    수강신청

강좌정보

* 인강 신청 페이지입니다.

안녕하세요임용닷컴입니다.

 

한이수 교육학

2023학년도 대비 '3~4월 교육학 심화 이론반안내드립니다.

 

2023학년도 임용시험을 준비하는 

중등 수험생들에게

많은 도움 되길 바랍니다.

 

감사합니다.



[강의 환불 시 유의사항]

● 강좌(단과, 패키지, 이벤트 상품 등 모든 강좌)를 환불할 경우, 해당 단과 강좌의 정상 수강료를 기준으로 공제하고 환불함을 원칙으로 합니다.
● 보너스 강좌가 제공된 경우, 중도 환불 시 보너스 강좌의 정상 수강료가 차감됩니다.
● 교재가 무료 제공된 경우, 중도 환불 시 교재의 정상 판매가가 차감됩니다.
● 특강이 제공되는 강의를 취소할 경우 특강도 취소됩니다.

● 자료 열람 시 해당 주차 강의를 수강한 것으로 간주됩니다.




[인강 수강 안내] 
● 수강 시작일 : 모든 강좌는 결제일(개강일)로부터 7일 후 자동 시작됩니다. (단과 및 패키지 내 모든 강좌에 해당)
- 수강 시작 전에 표기되어 있는 수강기간은 결제일(개강일)로부터 7일 후 자동 시작되는 날짜를 기준으로 표기된 기간입니다.
- 인강 업데이트 시작일을 기준으로 이미 시작한 경우, [지금수강시작] 기능을 누르면 강의를 바로 수강하실 수 있습니다.
- 인강 업데이트 시작일  전인 강좌는, [지금수강시작] 기능을 사용할 수 없습니다..
- [지금수강시작] 기능을 적용할 경우, 강의를 바로 수강하실 수 있으며 적용한 날을 기준으로 수강 시작일 및 종료일이 재설정됩니다.
- 강의 시작 이후에는 시작일 변경이 불가합니다.

● 강의 시간 : 모든 강좌는 강의 시간 및 수강 기간이 제한되어 있습니다. (기간/배수/홀딩)
-강의 배수/기간/홀딩 여부를 꼭 확인하시길 바랍니다.
예) 1.4배수, 10일 제한 강좌
: 각 10분짜리 강의가 10강 업로드 되어 있는 경우, 총 강의시간은 100분이므로 나의 수강가능시간은 1.4배에 해당하는 140분이 제공되며, 수강시작일로부터 10일간 수강이 가능합니다.

● 강의자료 : [내강의실>인터넷강의]에서 '수강하기-play' 버튼 클릭 후, 플레이어창 상단 우측의 [수업자료]에서 확인 가능합니다.

● 인강 업데이트일 : 직강일 기준 다음날 낮 12시에 업로드 됩니다.
-강좌 인코딩 순서에 따라 업로드 되는 시간이 일정하지 않을 수 있습니다.







강의 상세 안내  -



* 강의 일정 및 내용은 사정에 따라 변경될 수 있습니다.



수(秀) 교육학 3~4월 심화 이론반 강좌  안내

 

1) 대상 : 중등 임용 준비생

2) 개강일 : 3 7(월)

3) 수업일 : 매주 월화 09:00 ~ 13:00 (8주 과정)

* 인강 수강생은 직강일 기준 다음날 낮 12시까지 '내강의실>인터넷 강의'에 영상이 업로드 됩니다.

* 직강 보충강의 신청은 2번 가능하며, 수강기간 내에 '내강의실>학원강좌'에서 신청가능합니다.


4) 수강료 : 34만원

5) 교재 : 한이수 秀 교육학(22년판)


6) 강좌 안내





임용닷컴 고시학원  02-813-2700(학원), 02-813-2800(인강)

다음카페 [한이수 교육학]

강좌구성

번호 제목 강의시간
1 [03-07] 1강 : 지능 (p.119~) 41분
2 [03-07] 2강 : 가드너 다중지능이론 (p.127~) 63분
3 [03-07] 3강 : 인지양식 (p.143~) 51분
4 [03-07] 4강 : 비고츠키의 인지발달 이론 (p.156~) 26분
5 [03-08] 5강 : 성격발달 (p.161~) 56분
6 [03-08] 6강 : 도덕성 발달이론 (p.173~) 78분
7 [03-08] 7강 : 손다이크의 시행착오학습이론 (p.188~) 58분
8 [03-08] 8강 : 인지주의 학습이론 (p.203~) 63분
9 [03-14] 9강 : 망각 (p.219~) 62분
10 [03-14] 10강 : 귀인이론 (p.230~) 66분
11 [03-14] 11강 : 정서와 학습 (p.242~) 57분
12 [03-14] 12강 : 로저스의 인간중심 상담 (p.267~) 41분
13 [03-15] 13강 : 글래서의 현실치료 (p.281~) 64분
14 [03-15] 14강 : 해결중심 상담 (p.294~) 70분
15 [03-15] 15강 : 상담의 유형 (p.318~) 51분
16 [03-15] 16강 : 체제론 (p.343~) 41분
17 [03-21] 17강 : 브룸의 기대이론 (p.354~) 64분
18 [03-21] 18강 : 상황적 리더십론 (p.366~) 71분
19 [03-21] 19강 : 조직론 (p.379~) 54분
20 [03-21] 20강 : 세티아와 글리노우의 문화유형론 (p.393~) 37분
21 [03-22] 21강 : 조직과 갈등관리 (p.401~) 62분
22 [03-22] 22강 : 교내장학(교내자율장학) (p.412~) 64분
23 [03-22] 23강 : 교육정책결정/의사결정 (p.426~) 66분
24 [03-22] 24강 : 학교경영 기법 (p.442~) 41분
25 [03-28] 25강 : 그리스의 교육 (p.11~) 65분
26 [03-28] 26강 : 로마의 교육 (p.26~) 52분
27 [03-28] 27강 : 헤르바르트 (p.61~) 63분
28 [03-28] 28강 : 교육사상가(권근) (p.96~) 21분
29 [03-29] 29강 : 교육철학의 개념과 기능 (p.11~) 68분
30 [03-29] 30강 : 교육의 목적과 교직관 (p.23~) 60분
31 [03-29] 31강 : 항존주의 (p.40~) 55분
32 [03-29] 32강 : 비판이론 (p.52~) 32분
33 [04-04] 33강 : 교육과정의 정의 (p.63~) 69분
34 [04-04] 34강 : 학문중심 교육과정 (p.76~) 55분
35 [04-04] 35강 : 목표모형(합리적 모형) (p.88~) 49분
36 [04-04] 36강 : 교육과정의 재개념화 (p.99~) 35분
37 [04-05] 37강 : 백워드 설계 모형 (p.107~) 69분
38 [04-05] 38강 : 교육내용(학습경험)의 선정 (p.116~) 71분
39 [04-05] 39강 : 교수학습 이론 (p.144~) 77분
40 [04-11] 40강 : 가네의 수업이론 (p.157~) 72분
41 [04-11] 41강 : 거시조직전략 : 정교화 이론 (p.167~) 49분
42 [04-11] 42강 : 란다의 순차식-발견식 교수모형 (p.181~) 60분
43 [04-11] 43강 : 문제중심학습(문제기반학습) (p.194~) 46분
44 [04-12] 44강 : 수업목표 (p.204~) 70분
45 [04-12] 45강 : 듀이의 문제해결학습법 (p.215~) 59분
46 [04-12] 46강 : 협동학습 (p.228~) 68분
47 [04-12] 47강 : 체제적 접근과 교수체제설계(ISD) (p.240~) 22분
48 [04-18] 48강 : 딕과 캐리 모형 (p.245~) 63분
49 [04-18] 49강 : 교수매체 (p.258~) 64분
50 [04-18] 50강 : 기능론 (p.281~) 40분
51 [04-18] 51강 : 갈등론 (p.288~) 55분
52 [04-19] 52강 : 신교육사회학 (p.302~) 66분
53 [04-19] 53강 : 케디의 학생 범주의 구분 (p.308~) 56분
54 [04-19] 54강 : 교육과 평등 (p.323~) 52분
55 [04-19] 55강 : 교육과 문화 (p.342~) 39분
56 [04-25] 56강 : 교육평가의 기초 (p.351~) 61분
57 [04-25] 57강 : 의사결정모형 (p.359~) 51분
58 [04-25] 58강 : 평가의 유형 (p.370~) 60분
59 [04-25] 59강 : 수행평가의 실시 절차 (p.387~) 51분
60 [04-26] 60강 : 교육목표 분류학 (p.402~) 78분
61 [04-26] 61강 : 평가도구의 질적 요건 (p.418~) 55분
62 [04-26] 62강 : 객관도 (p.426~) 54분
63 [04-26] 63강 : 교육통계 (p.437~) 49분
64 64강 : 4월26일 복습문제 [종강] 16분
내강의실
로그인하기