번호 |
제목 |
강의시간 |
1 |
[01-05] 1강 : 이론총정리반 OT |
72분 |
2 |
[01-05] 2강 : <총론 (편제)> (p.8~16) |
75분 |
3 |
[01-05] 3강 : <총론 (단위 배당 기준)> (p.8~16) |
84분 |
4 |
[01-05] 4강 : <각론 (교수요목기~제7차 체육과 교육과정)> (p.17~24) |
38분 |
5 |
[01-06] 5강 : 형성평가 |
48분 |
6 |
[01-06] 6강 : 7차 교육과정 문서 체제 (p.23~24) |
52분 |
7 |
[01-06] 7강 : 교육 내용 조직의 원리 (p.25~27) |
66분 |
8 |
[01-06] 8강 : 수준별 수업 (p.27~29) |
54분 |
9 |
[01-06] 9강 : 역사적 반성 (p.30~) |
25분 |
10 |
[01-07] 10강 : 형성평가 |
36분 |
11 |
[01-07] 11강 : 2007 개정 체육과 교육과정 (p.30~35) |
62분 |
12 |
[01-07] 12강 : 제7차 교육과정 내용체계 (p.35~39) |
55분 |
13 |
[01-07] 13강 : 교수학습 방법 (p.40~) |
49분 |
14 |
[01-07] 14강 : 평가 (p.40~) |
32분 |
15 |
[01-12] 15강 : 형성평가 |
39분 |
16 |
[01-12] 16강 : 2007 개정 선택중심 교육과정 (p.30~) |
56분 |
17 |
[01-12] 17강 : 2007 개정 선택중심 교육과정 (p.44~) |
39분 |
18 |
[01-12] 18강 : 학교스포츠클럽 활동 (p.64~) |
61분 |
19 |
[01-12] 19강 : 2009 개정 교육과정에 따른 체육과 교육과정 (p.66~) |
56분 |
20 |
[01-13] 20강 : 형성평가 |
43분 |
21 |
[01-13] 21강 : 2015 개정 교육과정 (p.83~90) |
62분 |
22 |
[01-13] 22강 : 고등학교 학점 배당 기준 (p.91~102) |
37분 |
23 |
[01-13] 23강 : 2015 개정 교육과정에 따른 체육과 교육과정 (p.103~125) |
65분 |
24 |
[01-13] 24강 : 교수학습 및 평가의 방향 (p.126~131) |
55분 |
25 |
[01-14] 25강 : 형성평가 |
48분 |
26 |
[01-14] 26강 : 평가 (p.132~174) |
78분 |
27 |
[01-14] 27강 : 2022 개정 교육과정 (p.175~195) |
51분 |
28 |
[01-14] 28강 : 체육과 교육과정 (p.198~240) |
73분 |
29 |
[01-19] 29강 : 형성평가 |
54분 |
30 |
[01-19] 30강 : 체육과 교육과정의 의사결정에 영향을 미치는 요인 (p.245~254) |
81분 |
31 |
[01-19] 31강 : 체육과 교육과정의 모형 (p.255~265) |
64분 |
32 |
[01-19] 32강 : 스포츠 교육 모형 (p.265~271) |
48분 |
33 |
[01-20] 33강 : 형성평가 |
22분 |
34 |
[01-20] 34강 : 발달단계 모형, 개인 의미 추구 모형 (p.256~) |
76분 |
35 |
[01-20] 35강 : 이해 중심 게임 수업모형 (p.285~) |
68분 |
36 |
[01-20] 36강 : 통합교육과정 (p.243~) |
84분 |
37 |
[01-21] 37강 : 형성평가 |
46분 |
38 |
[01-21] 38강 : 기출문제 - 체육교수 이론 |
87분 |
39 |
[01-21] 39강 : 교수기능의 체계적 개발 (p.326~336), 효율적 교수의 이해 (p.337~346) |
70분 |
40 |
[01-21] 40강 : 예방적 수업 운영 (p.349~358) |
38분 |
41 |
[01-26] 41강 : 형성평가 |
30분 |
42 |
[01-26] 42강 : 학습자 관리의 기술 (p.348~372) |
64분 |
43 |
[01-26] 43강 : 교수 및 교수결과의 평가 (p.373~382) |
63분 |
44 |
[01-26] 44강 : 전통적 자료수집의 한계 (p.383) |
63분 |
45 |
[01-26] 45강 : 교수 및 교수결과의 평가 · 측정도구 (p.373) |
24분 |
46 |
[01-27] 46강 : 형성평가 |
37분 |
47 |
[01-27] 47강 : 체육 학습의 이해 (p.409~) |
77분 |
48 |
[01-27] 48강 : 체육 수업의 이해 (p.432~) |
40분 |
49 |
[01-27] 49강 : 체육교사 교육론 (p.441~) |
29분 |
50 |
[01-27] 50강 : 체육수업의 실천 |
71분 |
51 |
[01-28] 51강 : 형성평가 |
74분 |
52 |
[01-28] 52강 : 체육 수업 방식 (p.9~25) |
84분 |
53 |
[01-28] 53강 : 협력 학습 방식 (p.26~39) |
73분 |
54 |
[02-03] 54강 : 형성평가 |
26분 |
55 |
[02-03] 55강 : 체육 수업 방식의 종류 (p.19~) |
44분 |
56 |
[02-03] 56강 : 교수 스펙트럼의 형성과정 (p.53~) |
61분 |
57 |
[02-03] 57강 : 교수 스타일의 구조 (p.69) |
53분 |
58 |
[02-03] 58강 : 모사중심 스타일 군의 의사결정 구조와 각 스타일의 특징 |
76분 |
59 |
[02-04] 59강 : 형성평가 |
32분 |
60 |
[02-04] 60강 : 자기 점검형 스타일 (p.121~141) |
76분 |
61 |
[02-04] 61강 : 유도 발견형 스타일 (p.142~147) |
38분 |
62 |
[02-04] 62강 : 유도 발견형 스타일 (p.147~178) |
64분 |
63 |
[02-04] 63강 : 체육 수업 모형 (p.193~207) |
44분 |
64 |
[02-05] 64강 : 형성평가 |
44분 |
65 |
[02-05] 65강 : 모형 중심의 체육 수업 개관 (p.189~246) |
105분 |
66 |
[02-05] 66강 : 모형 중심의 체육 수업 전략 (p.246~324) |
65분 |
67 |
[02-09] 67강 : 형성평가 |
21분 |
68 |
[02-09] 68강 : 전통적 수업과 체육 수업 모형의 종류 |
88분 |
69 |
[02-09] 69강 : 협동 학습 모형 |
95분 |
70 |
[02-09] 70강 : 탐구 수업 모형 |
87분 |
71 |
[02-10] 71강 : 형성평가 |
57분 |
72 |
[02-10] 72강 : 직접 교수 모형 (p.325~) |
28분 |
73 |
[02-10] 73강 : 체육평가 |
75분 |
74 |
[02-10] 74강 : 학생건강체력평가제도 (p.11~) |
71분 |
75 |
[02-11] 75강 : 형성평가 |
40분 |
76 |
[02-11] 76강 : 평가의 원리 (p.35~) |
65분 |
77 |
[02-11] 77강 : 체육평가(도구)의 양호도 |
39분 |
78 |
[02-11] 78강 : 체육평가(도구)의 양호도 (p.71~78) |
46분 |
79 |
[02-11] 79강 : 체육평가(도구)의 양호도 (p.79~) |
59분 |
80 |
[02-16] 80강 : 형성평가 |
44분 |
81 |
[02-16] 81강 : 구인타당도 상관계수법 (p.84~89) |
62분 |
82 |
[02-16] 82강 : 구인타당도 실험설계법 (p.32~) |
52분 |
83 |
[02-16] 83강 : 내적타당도, 외적타당도 (p.91~) |
55분 |
84 |
[02-16] 84강 : 신뢰도 계수의 의미 (p.34~) |
32분 |
85 |
[02-17] 85강 : 형성평가 |
31분 |
86 |
[02-17] 86강 : 신뢰도 계수 (p.104~) |
57분 |
87 |
[02-17] 87강 : Cronbach'a 계수 (p.110~) |
64분 |
88 |
[02-17] 88강 : 신뢰도 (계수)에 영향을 미치는 요인 |
58분 |
89 |
[02-17] 89강 : 준거지향 평가의 양호도 |
32분 |
90 |
[02-18] 90강 : 형성평가 |
33분 |
91 |
[02-18] 91강 : 신뢰도 준거지향 평가의 신뢰도 (p.131~), 6장 검사구성의 원리 |
62분 |
92 |
[02-18] 92강 : 인지적 영역의 검사 구성 |
54분 |
93 |
[02-18] 93강 : 통계의 기초 (p.165~) |
66분 |
94 |
[02-18] 94강 : 측정치(또는 척도)의 특성 |
40분 |
95 |
[02-23] 95강 : 형성평가 |
41분 |
96 |
[02-23] 96강 : 자료의 정리 |
59분 |
97 |
[02-23] 97강 : 평균치 (p.211~228) |
85분 |
98 |
[02-23] 98강 : 표준점수 (p.229~244) |
82분 |
99 |
[02-24] 99강 : 형성평가 |
57분 |
100 |
[02-24] 100강 : 상관계수 (p.245~) |
77분 |
101 |
[02-24] 101강 : 기술통계 (p.173~) |
57분 |
102 |
[02-24] 102강 : 양방검증 (1) |
35분 |
103 |
[02-24] 103강 : 양방검증 (2) |
53분 |
104 |
[02-25] 104강 : 형성평가 |
53분 |
105 |
[02-25] 105강 : 운동역학 (p.16~) |
53분 |
106 |
[02-25] 106강 : 힘과 뉴턴의 운동법칙 (p.113~) |
72분 |
107 |
[02-25] 107강 : 기본용어 (동작과 운동형태) (p.20~) |
52분 |
108 |
[02-25] 108강 : 뉴턴의 운동 제1법칙 (p.124~) |
24분 |
109 |
[03-02] 109강 : 형성평가 |
53분 |
110 |
[03-02] 110강 : 충격력 (p.128~) |
59분 |
111 |
[03-02] 111강 : 수평 지면 반력 (p.132~) |
53분 |
112 |
[03-02] 112강 : 마찰계수에 영향을 미치는 요인 (p.139~) |
36분 |
113 |
[03-02] 113강 : 근력의 형태와 근력의 크기를 결정하는 요인 (p.118~) |
54분 |
114 |
[03-03] 114강 : 형성평가 |
58분 |
115 |
[03-03] 115강 : 근력의 형태와 근력의 크기를 결정하는 요인 (p.128~) |
62분 |
116 |
[03-03] 116강 : 선운동량 보존의 법칙 |
53분 |
117 |
[03-03] 117강 : 탄성계수의 크기 |
40분 |
118 |
[03-03] 118강 : 충격량 |
52분 |
119 |
[03-04] 119강 : 형성평가 |
50분 |
120 |
[03-04] 120강 : 충격량 |
68분 |
121 |
[03-04] 121강 : 일과 에너지 |
54분 |
122 |
[03-04] 122강 : 에너지 |
48분 |
123 |
[03-04] 123강 : 선운동 역학 |
60분 |
124 |
[03-09] 124강 : 형성평가 |
50분 |
125 |
[03-09] 125강 : 토크 |
73분 |
126 |
[03-09] 126강 : 관성 모멘트에 영향을 미치는 요인 |
62분 |
127 |
[03-09] 127강 : 각운동량의 보존 (p.210~) |
83분 |
128 |
[03-10] 128강 : 형성평가 |
46분 |
129 |
[03-10] 129강 : 각운동 (p.32~) |
64분 |
130 |
[03-10] 130강 : 기계적 확대율 (p.48~) |
69분 |
131 |
[03-10] 131강 : 선 운동학 |
36분 |
132 |
[03-10] 132강 : 시간-변위 그래프에 대한 해석 (p.83~) |
46분 |
133 |
[03-11] 133강 : 형성평가 |
53분 |
134 |
[03-11] 134강 : 선 운동학 |
78분 |
135 |
[03-11] 135강 : 투사 궤도에 영향을 미치는 요인 |
61분 |
136 |
[03-11] 136강 : 항력 |
76분 |
137 |
[03-11] 137강 : 각운동에서 운동학적 변인 |
48분 |
138 |
[03-12] 138강 : 형성평가 운동역학 기출문제 |
51분 |
139 |
[03-12] 139강 : 운동역학 총정리 |
82분 |
140 |
[03-12] 140강 : 한국체육사 선사시대 ~ 삼국시대 |
61분 |
141 |
[03-12] 141강 : 한국체육사 고려시대 ~ 조선시대 |
57분 |
142 |
[03-16] 142강 : 형성평가 |
35분 |
143 |
[03-16] 143강 : 개화기의 교육 (p.53) |
79분 |
144 |
[03-16] 144강 : 일제 강점기의 교육 (p.76~) |
65분 |
145 |
[03-16] 145강 : 스파르타의 체육 (p.113~) |
43분 |
146 |
[03-16] 146강 : 고대 로마의 체육과 스포츠 문화 (p.128~) |
25분 |
147 |
[03-17] 147강 : 형성평가 |
53분 |
148 |
[03-17] 148강 : 체육의 목적개념 (p.151) |
59분 |
149 |
[03-17] 149강 : 유럽 대륙 체육과 스포츠 문화 (p.191) |
59분 |
150 |
[03-17] 150강 : 영국의 체육과 스포츠 문화 (p.223) |
49분 |
151 |
[03-17] 151강 : 미국 체육의 발달 배경 |
37분 |
152 |
[03-18] 152강 : 형성평가 |
38분 |
153 |
[03-18] 153강 : 체육철학 (p.274~284) |
63분 |
154 |
[03-18] 154강 : 체육 용어의 변천 (p.286~315) |
57분 |
155 |
[03-18] 155강 : 게임과 스포츠 (p.316~344) |
53분 |
156 |
[03-18] 156강 : 스포츠와 교육 (p.346~359) |
51분 |
157 |
[03-19] 157강 : 형성평가 |
55분 |
158 |
[03-19] 158강 : 스포츠 윤리학 (p.361~) |
55분 |
159 |
[03-19] 159강 : 스포츠 규칙의 원리 (p.377~) |
34분 |
160 |
[03-19] 160강 : 스포츠 윤리 이론 |
51분 |
161 |
[03-19] 161강 : 스포츠와 불공정, 스포츠와 사회윤리, 스포츠와 학교교육 |
62분 |
162 |
[03-23] 162강 : 형성평가 |
27분 |
163 |
[03-23] 163강 : 운동기술의 이해 |
106분 |
164 |
[03-23] 164강 : 비선형성의 원리 (p.33~) |
59분 |
165 |
[03-23] 165강 : 정확성 일관성의 측정 (p.40~) |
74분 |
166 |
[03-24] 166강 : 형성평가 |
38분 |
167 |
[03-24] 167강 : 운동 학습의 측정 (p.55~) |
71분 |
168 |
[03-24] 168강 : 운동의 이해 (p.9~) |
56분 |
169 |
[03-24] 169강 : 운동의 속도와 정확성 (p.82~) |
46분 |
170 |
[03-24] 170강 : 운동의 협응 (p.98~) |
34분 |
171 |
[03-25] 171강 : 형성평가 |
51분 |
172 |
[03-25] 172강 : 운동학습의 개념과 이론 (p.133~) |
59분 |
173 |
[03-25] 173강 : 집중연습과 분산연습 (p.150~) |
41분 |
174 |
[03-25] 174강 : 보강 피드백 (p.169~) |
70분 |
175 |
[03-25] 175강 : 스포츠 심리학 (p.193~) |
13분 |
176 |
[03-30] 176강 : 형성평가 |
15분 |
177 |
[03-30] 177강 : 스포츠 심리학 (p.195~) |
59분 |
178 |
[03-30] 178강 : 인지평가 이론 (p.216~) |
62분 |
179 |
[03-30] 179강 : 귀인 이론 (p.228~) |
56분 |
180 |
[03-30] 180강 : 스트레스 과정 및 스트레스 요인 (p.243~) |
54분 |
181 |
[03-30] 181강 : 각성이 운동 수행에 영향을 미치는 이유 (p.263~) |
29분 |
182 |
[03-31] 182강 : 형성평가 |
30분 |
183 |
[03-31] 183강 : 강화와 처벌의 조화 (p.269~) |
61분 |
184 |
[03-31] 184강 : 스포츠 집단의 응집력 (p.291~) |
55분 |
185 |
[03-31] 185강 : 심리기술 훈련과 수행향상 (p.319~) |
51분 |
186 |
[03-31] 186강 : 각성과 불안의 조절 (p.344~) |
54분 |
187 |
[03-31] 187강 : 수행 향상을 위한 심상 훈련 (p.363~) |
23분 |
188 |
[04-01] 188강 : 형성평가 |
33분 |
189 |
[04-01] 189강 : 운동 심리학의 기초 (p.375~) |
69분 |
190 |
[04-01] 190강 : 운동실천 촉진 (p.394~) |
27분 |
191 |
[04-01] 191강 : 스포츠 사회학 (p.418~) |
58분 |
192 |
[04-01] 192강 : 비판이론과 스포츠 (p.437~) |
52분 |
193 |
[04-01] 193강 : 올림픽 경기와 정치 (p.459~) |
39분 |
194 |
[04-02] 194강 : 형성평가 |
17분 |
195 |
[04-02] 195강 : 스포츠와 교육 (p.473~) |
64분 |
196 |
[04-02] 196강 : 스포츠 매체 (p.493~) |
48분 |
197 |
[04-02] 197강 : 스포츠를 통한 사회화 (p.504~) |
51분 |
198 |
[04-02] 198강 : 지위의 분화 (p.518~) |
59분 |
199 |
[04-02] 199강 : 스포츠와 사회집단 (p.531~) |
51분 |
200 |
[04-02] 200강 : 스포츠와 사회일탈 (p.564~) |
70분 |
201 |
[04-04] 201강 : 형성평가 |
21분 |
202 |
[04-04] 202강 : 운동 생리학 (p.237~) |
61분 |
203 |
[04-04] 203강 : 운동 반응의 인체의 일반적 경로 (p.248~) |
56분 |
204 |
[04-04] 204강 : 세포의 구조 (p.255~) |
66분 |
205 |
[04-04] 205강 : 단백질 (p.279~) |
40분 |
206 |
[04-09] 206강 : 형성평가 |
54분 |
207 |
[04-09] 207강 : 유산소성 과정 (p.302~) |
67분 |
208 |
[04-09] 208강 : 에너지 대사 작용과 운동 시 연료의 이용 (p.315~) |
66분 |
209 |
[04-09] 209강 : 운동과 신경계 (p.336~) |
54분 |
210 |
[04-09] 210강 : 말초 신경계 - 운동 신경 (p.354~) |
65분 |
211 |
[04-10] 211강 : 형성평가 |
49분 |
212 |
[04-10] 212강 : 말초 신경계 (p.378~) |
55분 |
213 |
[04-10] 213강 : 내분비선과 호로몬 (p.395~) |
48분 |
214 |
[04-10] 214강 : 근육의 종류 (p.416~) |
43분 |
215 |
[04-10] 215강 : 운동과 호흡계 (p.448~) |
55분 |
216 |
[04-10] 216강 : 안정시 및 운동 시 환기 작용 (p.454~) |
66분 |
217 |
[04-10] 217강 : 운동과 혈액 (p.504~) [종강] |
58분 |