번호 |
제목 |
강의시간 |
1 |
[05-10] 1강 : 교육의 이해 개괄 |
52분 |
2 |
[05-10] 2강 : 교육의 개념, 교육의 목적 |
52분 |
3 |
[05-10] 3강 : 서양교육사 |
48분 |
4 |
[05-10] 4강 : 교육철학 |
53분 |
5 |
[05-10] 5강 : 20세기 후반의 교육철학 |
56분 |
6 |
[05-10] 6강 : 한국교육사, 공교육 |
52분 |
7 |
[05-11] 7강 : 교육연구, 발달 |
66분 |
8 |
[05-11] 8강 : 인지발달, 도덕성 발달 |
73분 |
9 |
[05-11] 9강 : 지능, 창의성 |
48분 |
10 |
[05-11] 10강 : 인지양식, 학습동기 |
55분 |
11 |
[05-11] 11강 : 행동주의 학습이론 |
41분 |
12 |
[05-11] 12강 : 사회인지이론 |
51분 |
13 |
[05-13] 13강 : 정보처리이론 |
64분 |
14 |
[05-13] 14강 : 형태주의, 복잡한 인지과정, 인본주의, 전이이론 |
58분 |
15 |
[05-13] 15강 : 청소년비행이론, 진로이론 |
57분 |
16 |
[05-13] 16강 : 상담이론 |
62분 |
17 |
[05-13] 17강 : (잠재적/영/4대) 교육과정 |
66분 |
18 |
[05-14] 18강 : 경험중심 교육과정, 인간중심 교육과정, 교육과정 개발모형 |
61분 |
19 |
[05-14] 19강 : 학교중심 교육과정 개발모형 |
67분 |
20 |
[05-14] 20강 : 2015 개정교육과정, 백워드 설계 |
51분 |
21 |
[05-14] 21강 : 통합교육과정, 교육과정 개발 |
49분 |
22 |
[05-14] 22강 : 교수의 3대 변인, 객관주의 수업 설계이론 |
69분 |
23 |
[05-15] 23강 : 유의미학습, 발견학습, 완전학습 |
64분 |
24 |
[05-15] 24강 : 교육공학 |
53분 |
25 |
[05-15] 25강 : 구성주의 수업이론 |
63분 |
26 |
[05-15] 26강 : 협동학습 |
70분 |
27 |
[05-15] 27강 : 교육평가 |
51분 |
28 |
[05-17] 28강 : 평가의 유형, 평가의 양호도 |
79분 |
29 |
[05-17] 29강 : 대안평가, 교육통계 |
58분 |
30 |
[05-17] 30강 : 교육사회학 - 세 가지 관점 |
63분 |
31 |
[05-17] 31강 : 학업성취도 격차 |
57분 |
32 |
[05-17] 32강 : 교육행정 |
65분 |
33 |
[05-18] 33강 : 주도성 이론, 조직 유형 |
51분 |
34 |
[05-18] 34강 : 조직풍토론, 학교조직의 특성 |
52분 |
35 |
[05-18] 35강 : 의사소통 [종강] |
56분 |