특수  최한솔

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  • 1~3월 중등특수 완벽이론반
    • 인강 업데이트 시작일 : 23/12/30(토) 낮 12시
    • 1.4배수 / 기간 90일 / 홀딩 3회
    • 최한솔 1~3월 중등특수 완벽이론반
      접수기간 : 2024-01-01 ~ 2024-11-30

      수강월 : 24년 1~3월

    • 수강료 : 390,000 원
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강좌정보

* 인강 신청 페이지입니다.

안녕하세요. 임용닷컴입니다.


특수 최한솔 교수님

2025학년도 대비 '1~3월 중등특수 완벽이론반안내드립니다.

 

2025학년도 임용시험을 준비하는 

중등특수 수험생들에게

많은 도움 되길 바랍니다.

 

감사합니다.





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특수 최한솔 1~3월 완벽이론반 안내

 

1) 대상 : 중등특수 임용 준비생

2) 개강일 : 12 29(금)

3) 수업일 : 매주 목금 10:00 ~ 18:00 (10주)

* 인강 수강생은 직강일 기준 다음날 낮 12시까지 '내강의실>인터넷 강의'에 영상이 업로드 됩니다.

* 직강 보충강의 신청은 3번 가능하며, 수강기간 내에 '내강의실>학원강좌'에서 신청가능합니다.


4) 수강료 : 39만원

5) 교재 : 알짜교과서(2024년 개정), 추가자료(프린트)


6) 강좌 안내

                                                                     


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 특수 최한솔 초등특수 연간패키지: 180만원 -> 144만원(20% 할인)

 특수 최한솔 중등특수 연간패키지: 180만원 -> 144만원(20% 할인)


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- 전 영역 각론특강 패키지(필수 8개 장애영역 완전정복 각론특강) 지급(추후 제공)

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번호 제목 강의시간
1 [12-29] 1강 : 2025학년도 완벽이론반 OT 56분
2 [12-29] 2강 : S1 특수교육에 대한 이해 ~ S2 통합교육 (p.8~20) 47분
3 [12-29] 3강 : S3 통합교육의 실제 (p.21~26) 50분
4 [12-29] 4강 : S3 통합교육의 실제 (p.26~54) 42분
5 [01-04] 5강 : S3 통합교육의 실제 (p.53~77) 81분
6 [01-04] 6강 : S1 평가의 이해 ~ S2 측정의 기본개념 (p.96~112) 59분
7 [01-04] 7강 : S2 측정의 기본개념 (p.112~128) 63분
8 [01-04] 8강 : S3 사정 방법 (p.129~138) 21분
9 [01-04] 9강 : S3 사정 방법 (p.138~153) 60분
10 [01-04] 10강 : 2025학년도 장특법 (1) 52분
11 [01-04] 11강 : 2025학년도 장특법 (2) 55분
12 [01-04] 12강 : S1 가족지원의 이론적 배경 ~ S4 가족지원의 실제 (P.156~179) 40분
13 [01-05] 13강 : S1 전환교육의 개념 ~ S2 전환교육의 내용과 방법 (P.180~203) 59분
14 [01-05] 14강 : S3 전환의 결과 (P.204~222) 46분
15 [01-05] 15강 : S1 특수교육공학 ~ S2 접근성에 대한 이해 (P.224~239) 32분
16 [01-05] 16강 : S4 보편적 학습설계 (P.242~252) 32분
17 [01-05] 17강 : S5 보조공학 (P.264~278) 53분
18 [01-11] 18강 : S1 긍정적 행동지원 ~ S2 학교차원의 긍정적 행동지원 (P.280~294) 58분
19 [01-11] 19강 : S3 문제행동의 정의 및 우선순위화 ~ S4 기능평가와 가설 세우기 (P.295~315) 57분
20 [01-11] 20강 : S4 기능평가와 가설 세우기 ~ S5 행동의 직접 관찰과 측정 (P.316~331) 62분
21 [01-11] 21강 : S5 행동의 직접 관찰과 측정 ~ S6 문제행동의 예방 (P.332~347) 42분
22 [01-11] 22강 : S6 문제행동의 예방 (P.348~355) 29분
23 [01-11] 23강 : S7 바람직한 행동의 증가 (P.356~371) 55분
24 [01-12] 24강 : S7 바람직한 행동의 증가 ~ S8 새로운 행동의 습득 (P.372~383) 63분
25 [01-12] 25강 : S8 새로운 행동의 습득 (P.384~404) 53분
26 [01-12] 26강 : S9 바람직하지 않는 행동의 감소 (P.405~417) 54분
27 [01-12] 27강 : S9 바람직하지 않는 행동의 감소 ~ S10 행동의 일반화 및 유지 (P.417~430) 38분
28 [01-12] 28강 : S11 자기관리 기술과 인지적 행동주의 중재 ~ S12 단일예상연구설계 (P.431~466) 65분
29 [01-12] 29강 : S12 단일예상연구설계 (P.466~끝) 28분
30 수정된 자료가 있어서 긍정적행동지원 기출문제 확인은 다음주에 진행됩니다. 1분
31 [01-12] 30강 : 교과교육학 두문자 암기 특강 39분
32 [01-18] 31강 : 긍정적행동지원 기출문제 52분
33 [01-18] 32강 : S1 시각장애의 이해 (P.8~17) 47분
34 [01-18] 33강 : S2 시각장애의 원인과 교육적 요구 (P.18~40) 54분
35 [01-18] 34강 : S2 시각장애의 원인과 교육적 요구 ~ S3 시각장애 아동의 진단 평가 (P.18~46) 39분
36 [01-18] 35강 : S4 시각능력 검사 ~ S5 학습매체 평가 (P.47~58) 41분
37 [01-18] 36강 : S6 시각장애 아동의 교육 ~ S7 교육 자료의 준비와 활용 (P.59~89) 61분
38 [01-19] 37강 : S8 시각중복장애 교육 ~ S9 보행훈련 (P.90~107) 41분
39 [01-19] 38강 : S9 보행훈련 (P.108~116) 58분
40 [01-19] 39강 : S9 보행훈련 (P.117~130) 50분
41 [01-19] 40강 : S10 문해교육 ~ S11 시각장애 학생을 위한 보조공학 (P.131~156) 49분
42 [01-19] 41강 : S11 시각장애 학생을 위한 보조공학 (P.156~166) 40분
43 [01-19] 42강 : S1 청각장애의 정의, 원인 및 분류 ~ S2 소리의 특성 (P.167~185) 60분
44 [01-20] 43강 : S3 객관적 청력검사 및 유아청각검사 (P.186~195) 62분
45 [01-20] 44강 : S4 주관적 청력검사 (P.196~217) 62분
46 [01-20] 45강 : S4 주관적 청력검사 ~ S5 보청기 및 인공와우 (P.217~234) 61분
47 [01-20] 46강 : S6 청각장애아동 특성 ~ S7 구화지도 (P.235~255) 53분
48 [01-20] 47강 : S8 수어지도 (P.256~266) 37분
49 [01-20] 48강 : S9 청각장애학생과 통합교육 (P.267~끝) 18분
50 [01-21] 49강 : 2020 점자규정특강 (1) 59분
51 [01-21] 50강 : 2020 점자규정특강 (2) 19분
52 [01-25] 51강 : S1 의사소통장애의 개념 ~ S2 언어기관의 생리학적 이해 (P.273~283) 47분
53 [01-25] 52강 : S3 언어의 구조 (P.284~297) 46분
54 [01-25] 53강 : S4 언어발달과 언어발달검사 (P.298~341) 50분
55 [01-25] 54강 : S5 단순언어장애 ~ S6 신경 말·언어장애 (P.342~360) 63분
56 [01-25] 55강 : 자발화 분석 (p.312~318) 45분
57 [01-25] 56강 : 자발화 분석 (p.318~333) 32분
58 [01-25] 57강 : 자발화 분석 (p.334~340) 22분
59 [01-25] 58강 : S6 신경 말·언어장애 ~ S7 조음·음운장애(말소리장애) (p.361~372) 46분
60 [01-26] 59강 : S7 조음음운장애(말소리장애) ~ S8 유창성장애 (p.373~395) 73분
61 [01-26] 60강 : S9 기능적 음성장애 ~ S10 삼킴장애 (p.396~407) 18분
62 [01-26] 61강 : S11 의사소통장애 아동의 교육 (p.408~448) 64분
63 [01-26] 62강 : S12 AAC (p.425~434) 31분
64 [01-26] 63강 : S12 AAC (p.435~448) 72분
65 [02-01] 64강 : S1 지적장애 정의체계에 대한 이해 (p.450~462) 60분
66 [02-01] 65강 : S2 진단평가 및 분류 ~ S3 지적장애의 원인 및 예방 (p.463~483) 65분
67 [02-01] 66강 : S4 지적장애인의 특성 (p.484~494) 41분
68 [02-01] 67강 : S5 학령기 교육적 접근 (p.495~509) 49분
69 [02-02] 68강 : S6 성인기 교육적 접근 (p.510~522) 39분
70 [02-02] 69강 : S7 사회적 능력의 지도 (p.523~끝) 53분
71 [02-02] 70강 : 특수교육 교육과정 특강 (1) 59분
72 [02-02] 71강 : 특수교육 교육과정 특강 (2) 36분
73 [02-15] 72강 : S01 정서행동장애의 기초 (p.8~21) 50분
74 [02-15] 73강 : S02 정서행동장애의 개념적 모델 (p.22~44) 65분
75 [02-15] 74강 : S02 정서행동장애의 개념적 모델 ~ S07 양극성 및 관련장애 (p.45~74) 62분
76 [02-15] 75강 : S08 신경발달장애 ~ S09 파괴적, 충동통제 및 품행장애 (p.75~끝) 31분
77 [02-19] 76강 : S01 자폐성 장애의 정의 및 분류 ~ S02 자폐성 장애의 특성 (p.88~105) 48분
78 [02-19] 77강 : S02 자폐성 장애의 특성 ~ S03 자폐성 장애의 중제 (p.106~117) 38분
79 [02-19] 78강 : S03 자폐성 장애의 중제 (p.117~130) 36분
80 [02-19] 79강 : S03 자폐성 장애의 중제 (p.130~145) 36분
81 [02-19] 80강 : S03 자폐성 장애의 중제 (p.146~끝) 33분
82 [02-22] 81강 : S01 학습장애 정의 ~ S02 학습장애의 진단과 평가 (p.160~174) 57분
83 [02-22] 82강 : S02 학습장애의 진단과 평가 ~ S03 읽기이해 및 지도 마인드맵 (p.175~끝) 36분
84 [02-22] 83강 : S03 읽기이해 및 지도 (1) (p.182~200) 69분
85 [02-22] 84강 : S03 읽기이해 및 지도 (2) (p.200~217) 55분
86 [02-23] 85강 : S04 쓰기 이해 및 지도 (p.218~236) 60분
87 [02-23] 86강 : S05 수학 이해 및 지도 (p.237~262) 68분
88 [02-23] 87강 : S06 통합교육을 위한 효과적인 교수방법 ~ S07 학습전략 (p.263~278) 53분
89 [02-23] 88강 : S07 학습전략 (p.278~끝) 52분
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