| 번호 | 제목 | 강의시간 |
|---|---|---|
| 1 | [03-11] 1강 : 복습테스트, 성격의 이해 (p.6~9) | 43분 |
| 2 | [03-11] 2강 : 성격의 평가 및 연구 ~ 캠벨의 성격평가, 서브노트 (p.10~15) | 44분 |
| 3 | [03-11] 3강 : 아들러의 개인심리학 ~ 용기와 격려 (p.17~23) | 44분 |
| 4 | [03-11] 4강 : 성격 평가방법 ~ 악동 피하기 (p.23~30) | 48분 |
| 5 | [03-11] 5강 : 단추누르기 ~ 서브노트, 융의 분석 심리학 ~ 성격발달 (p.23~39) | 59분 |
| 6 | [03-11] 6강 : 성격 평가방법 ~ 서브노트 (p.39~45) | 30분 |
| 7 | [03-18] 7강 : 복습테스트, 호나이의 신경증적 성격이론 ~ 자아의 구분 (p.46~49) | 58분 |
| 8 | [03-18] 8강 : 여성심리학 ~ 성격이론의 적용, 설리반의 대인관계이론 (p.49~60) | 53분 |
| 9 | [03-18] 9강 : 기출맛보기, 서브노트, 머레이의 욕구 및 동기이론 ~ 콤플렉스 (p.64~69) | 44분 |
| 10 | [03-18] 10강 : 아동기 발달 단계와 콤플렉스 ~ 성격이론의 적용, 프롬의 성격유형, 서브노트 (p.70~78) | 50분 |
| 11 | [03-18] 11강 : 에릭슨의 심리사회적 발달, 올포트의 특질이론 ~ 성격과 편견 (p.79~89) | 51분 |
| 12 | [03-18] 12강 : 성격 발달 ~ 기출맛보기, 캐텔의 특질이론 ~ 기출맛보기, 서브노트 (p.89~99) | 41분 |
| 13 | [03-25] 13강 : 복습테스트, 아이젱크의 생물학적 유형론 ~ 행동활성화 체계와 행동억제체계 (p.100~108) | 46분 |
| 14 | [03-25] 14강 : 클로닝거의 심리생물학적 인성이론 ~ 매슬로우의 자아실현 접근 (p.109~123) | 53분 |
| 15 | [03-25] 15강 : 서브노트, 로터의 사회학습이론 (p.124~128) | 46분 |
| 16 | [03-25] 16강 : 반두라의 사회적 인지이론 (p.129~135) | 43분 |
| 17 | [03-25] 17강 : 켈리의 개인 구성개념이론 (p.136~144) | 41분 |
| 18 | [03-25] 18강 : 히긴스의 자기불일치 이론 ~ 돌라드와 밀러의 공격성과 학습이론 (p.145~151) | 51분 |
| 19 | [04-01] 19강 : 복습테스트, 진로상담의 이해 ~ 크리츠의 진단체계 (p.154~162) | 49분 |
| 20 | [04-01] 20강 : 우유부단함의 일반적 이유 ~ 로의 욕구이론 (p.163~172) | 43분 |
| 21 | [04-01] 21강 : 홀랜드의 성격이론 (p.173~181) | 40분 |
| 22 | [04-01] 22강 : 직업적응이론 ~ 진로의사결정 이론 (p.182~193) | 45분 |
| 23 | [04-01] 23강 : 기출맛보기, 서브노트, 긴즈버그의 진로선택 발달이론, 수퍼의 전 생애 진로발달이론 ~ 전 생애이론 (p.195~202) | 51분 |
| 24 | [04-01] 24강 : 생애역할이론 ~ 기출맛보기, 서브노트 (p.202~208) | 33분 |
| 25 | [04-08] 25강 : 복습테스트, 타이드만과 오하라의 진로의사결정 발달 이론 (p.209~211) | 36분 |
| 26 | [04-08] 26강 : 구성주의 진로발달이론 (p.212~220) , 서브노트 | 51분 |
| 27 | [04-08] 27강 : 터크만의 진로발달이론, 갓프레드슨의 제한타협이론, 크럼볼츠의 사회학습 진로이론 ~ 진로결정 요인의 결과 (p.221~229) | 54분 |
| 28 | [04-08] 28강 : 기본과정 ~ 기출맛보기, 사회인지 진로이론 (p.229~241) | 50분 |
| 29 | [04-08] 29강 : 서브노트, 인지적 정보처리 이론, 보딘의 정신역동적 진로상담이론 (p.242~249) | 40분 |
| 30 | [04-08] 30강 : 행동주의 진로상담이론, 인간중심 진로상담이론, 진로상담 모형, 진로상담의 과정 (p.250~263), 서브노트 | 47분 |
| 31 | [04-15] 31강 : 복습테스트, 진로상담의 기법(p.264~274) | 48분 |
| 32 | [04-15] 32강 : 진로정보의 활용 (p.275~282), 서브노트, 심리학개론 : 심리학의 이해, 행동의 생물학적 이해 ~ 신경전달물질 (p.284~289) | 50분 |
| 33 | [04-15] 33강 : 신경계 ~ 단기기억과 망각 (p.290~301) | 49분 |
| 34 | [04-15] 34강 : 기억 및 지각관련 개념 ~ 귀인이론 (p.302~315) | 50분 |
| 35 | [04-15] 35강 : 사회적 지각 ~ 집단행동 (p.316~324) | 46분 |
| 36 | [04-15] 36강 : 정서 (p.325~326), 서브노트 | 31분 |
| 37 | [04-22] 37강 : 복습테스트, 가족상담의 이해, 가족상담의 과정 : 면담 이전의 과정 (p.328~334) | 56분 |
| 38 | [04-22] 38강 : 공동치료 ~ 종결과정, 가족사정 ~ 가족의식 (p.334~344) | 45분 |
| 39 | [04-22] 39강 : 가족위계와 경계 ~ 이미지를 활용한 가족사정 (p.345~355) | 48분 |
| 40 | [04-22] 40강 : 서브노트, 가족생활주기와 가족치료, 초기 가족상담 (p.356~369) | 47분 |
| 41 | [04-22] 41강 : 맥락적 가족상담, 서브노트 (p.370~378) | 34분 |
| 42 | [04-22] 42강 : 다세대 정서중심 가족상담, 서브노트 | 48분 |
| 43 | [04-29] 43강 : 복습테스트, 전략적 가족상담 ~ 헤일리의 기법 (p.389~394) (강의 초반 중요 공지사항 꼭 들어주세요) | 60분 |
| 44 | [04-29] 44강 : 밀란 모델의 기법 ~ 구조적 가족상담 : 상담기법 (1), (2) (p.394~405) | 46분 |
| 45 | [04-29] 45강 : 상담 기법 ~ 기출맛보기, 서브노트 (p.402~406) | 44분 |
| 46 | [04-29] 46강 : 경험적 가족상담 (p.407~425) | 57분 |
| 47 | [04-29] 47강 : 기출맛보기, 후기 가족상담, 해결중심 가족상담, 서브노트 (p.427~436) | 54분 |
| 48 | [05-06] 48강 : 복습테스트, 가족상담 : 이야기치료, 통합적 모델 (p.437~448) | 71분 |
| 49 | [05-06] 49강 : 가족상담 서브노트, 학습심리학 : 학습과 행동주의 ~ 조작적 조건형성 ~ 손다이크의 법칙 (p.450~461) | 51분 |
| 50 | [05-06] 50강 : 강화의 의미와 강화계획 ~ 자기조절학습 (p.461~472), 학습심리학 서브노트 [종강] | 52분 |
