| 번호 |
제목 |
강의시간 |
| 1 |
[03-09] 1강 : 복습테스트(교육심리학, 특수아상담), 성격심리학(p.8~11) |
48분 |
| 2 |
[03-09] 2강 : 성격심리학(p.12~20) |
52분 |
| 3 |
[03-09] 3강 : 성격심리학(p.21~30), 보충프린트(p.1) |
51분 |
| 4 |
[03-09] 4강 : 성격심리학(p.30~40), 보충프린트(p.1) |
61분 |
| 5 |
[03-09] 5강 : 성격심리학(p.41~50), 보충프린트(p.1) |
48분 |
| 6 |
[03-09] 6강 : 성격심리학(p.50~53) |
25분 |
| 7 |
[03-16] 7강 : 복습테스트, 성격심리학(p.54~58) |
56분 |
| 8 |
[03-16] 8강 : 성격심리학(p.58~69) |
52분 |
| 9 |
[03-16] 9강 : 성격심리학(p.69~77) |
44분 |
| 10 |
[03-16] 10강 : 성격심리학(p.79~88) |
55분 |
| 11 |
[03-16] 11강 : 성격심리학(p.88~98) |
47분 |
| 12 |
[03-16] 12강 : 성격심리학(p.100~116), 2-2 마인드맵(성격심리학) |
46분 |
| 13 |
[03-23] 13강 : 복습테스트, 매슬로우의 자아실현 접근(p.117~122) |
45분 |
| 14 |
[03-23] 14강 : 로터의 사회 학습 이론(p.124~128), 반두라의 사회적 인지 이론(p.129~132) |
52분 |
| 15 |
[03-23] 15강 : 반두라의 사회적 인지 이론(p.132~135), 켈리의 개인 구성개념 이론(p.136~139) |
56분 |
| 16 |
[03-23] 16강 : 켈리의 개인 구성개념 이론(p.140~144), 보충프린트(p.1~2) |
33분 |
| 17 |
[03-23] 17강 : 히긴스의 자기불일치 이론(p.145~146), 보충프린트(p.1), 돌라드와 밀러의 공격성과 학습이론(p.148~151), 마인드맵(성격심리학), 진로상담의 이해(p.154~160) |
51분 |
| 18 |
[03-23] 18강 : 특성요인이론(p.161~166) |
38분 |
| 19 |
[03-30] 19강 : 복습테스트, 로의 욕구이론(p.167~171), 홀랜드의 성격이론(p.173~175) |
52분 |
| 20 |
[03-30] 20강 : 홀랜드의 성격이론(p.176~181), 직업적응이론(p.182~183) |
48분 |
| 21 |
[03-30] 21강 : 직업적응이론(p.183~188), 마인드맵(진로상담), 사회학적 이론(p.189~190), 진로의사결정이론(p.191~193), 보충프린트(p.1) |
53분 |
| 22 |
[03-30] 22강 : 긴즈버그의 진로선택 발달이론(p.195~196), 보충프린트(p.1), 슈퍼의 전 생애 진로발달이론(p.198~203) |
53분 |
| 23 |
[03-30] 23강 : 슈퍼의 전 생애 진로발달이론(p.204~207), 타이드만과 오하라의 진로의사결정 발달 이론(p.209~211), 서브노트(p.3~p.9) |
43분 |
| 24 |
[03-30] 24강 : 주성주의 진로발달이론(p.212~219), 마인드맵(진로상담) |
42분 |
| 25 |
[04-06] 25강 : 복습테스트, 터크만의 진로발달이론 ~ 제한타협이론 (p.221~226) |
60분 |
| 26 |
[04-06] 26강 : 크롬볼츠의 사회학습진로이론 (p.228~233), 마인드맵 |
42분 |
| 27 |
[04-06] 27강 : 사회인지 진로이론 (p.234~241), 직업카드분류법 (p.267~268) |
49분 |
| 28 |
[04-06] 28강 : 인지적 정보처리이론 ~ 행동주의 진로상담이론 (p.242~251) |
43분 |
| 29 |
[04-06] 29강 : 인간중심 진로상담이론 ~ 진로상담의 기법 (p.252~274) |
52분 |
| 30 |
[04-06] 30강 : 진로정보의 활용 (p.275~282), 마인드맵 |
26분 |
| 31 |
[04-13] 31강 : 복습테스트, 학습과 행동주의, 고전적 조건형성 (p.450~458) |
48분 |
| 32 |
[04-13] 32강 : 조작적 조건형성, 일반화와 변별 (p.459~458) |
47분 |
| 33 |
[04-13] 33강 : 자기조절학습 (p.469~472), 서브노트 (학습심리학), 심리학의 이해 (p.284~286) |
46분 |
| 34 |
[04-13] 34강 : 행동의 생물학적 이해, 감각과 지각, 의식과 변경상태 (p.287~297) |
49분 |
| 35 |
[04-13] 35강 : 기억과 인지과정 (p.298~303), 보충프린트 (p.2~3) |
48분 |
| 36 |
[04-13] 36강 : 언어와 사고, 사회심리 (p.306~314), 마인드맵 (심리학개론, 학습심리학) |
42분 |
| 37 |
[04-20] 37강 : 복습테스트, 사회심리 (p.316~320), 보충프린트 (p.3) |
55분 |
| 38 |
[04-20] 38강 : 사회심리, 정서, 가족상담의 이해, 가족상담의 과정 (p.321~332), 보충프린트 (p.3) |
49분 |
| 39 |
[04-20] 39강 : 가족상담의 과정, 가족사정 (p.333~344) |
49분 |
| 40 |
[04-20] 40강 : 가족사정 (p.345~355), 보충프린트 (p.5~6) |
54분 |
| 41 |
[04-20] 41강 : 가족생활주기와 가족치료, 초기 가족상담 (p.356~369), 서브노트(심리학개론, 가족상담) |
49분 |
| 42 |
[04-20] 42강 : 맥락적 가족상담 (p.370~378), 보충프린트 (p.3~5), 마인드맵 (가족상담) |
33분 |
