| 번호 |
제목 |
강의시간 |
| 1 |
[01-05] 1강 : 이론총정리반(체육과 교육학) OT |
66분 |
| 2 |
[01-05] 2강 : 총론, 적용시기 및 편제 |
56분 |
| 3 |
[01-05] 3강 : 총론, 편제 및 시간 또는 학점 배당기준 |
81분 |
| 4 |
[01-05] 4강 : 기출 문제풀이 |
52분 |
| 5 |
[01-05] 5강 : 체육과 교육과정의 역사적 변천 |
36분 |
| 6 |
[01-06] 6강 : 국가수준 체육과 교육과정 |
55분 |
| 7 |
[01-06] 7강 : 제7차 체육과 교육과정 (수준별 수업) + 기출문제 풀이 |
71분 |
| 8 |
[01-06] 8강 : 기출문제 풀이 + 체육과 교육과정의 역사적 반성 (p.30~) |
48분 |
| 9 |
[01-06] 9강 : 체육과 교육과정의 역사적 반성 (p.30~) + 기출문제 풀이 |
50분 |
| 10 |
[01-06] 10강 : 제2, 3, 4, 5차 체육과 교육과정 + 기출문제 풀이 |
24분 |
| 11 |
[01-12] 11강 : 형성평가 |
53분 |
| 12 |
[01-12] 12강 : 우리나라 체육과 교육과정의 역사 |
58분 |
| 13 |
[01-12] 13강 : 2007 개정 체육과 교육과정 |
66분 |
| 14 |
[01-12] 14강 : 문제풀이 32번~ |
44분 |
| 15 |
[01-12] 15강 : 문제풀이 41번~ |
20분 |
| 16 |
[01-13] 16강 : 국가수준 체육과 교육과정 |
49분 |
| 17 |
[01-13] 17강 : 2015 개정 교육과정 총론 (p.83~) |
53분 |
| 18 |
[01-13] 18강 : 학교급별 교육과정 편성, 운영의 기준 (p.88~) |
47분 |
| 19 |
[01-13] 19강 : 2015 개정 교육과정에 따른 체육과 교육과정 (p.103~) |
62분 |
| 20 |
[01-13] 20강 : 교수학습 및 평가의 방향 (p. 126~) |
44분 |
| 21 |
[01-19] 21강 : 형성평가 |
58분 |
| 22 |
[01-19] 22강 : 총론 (p.22~) |
57분 |
| 23 |
[01-19] 23강 : 평가 (p.132~) |
70분 |
| 24 |
[01-19] 24강 : 선택중심 교육과정 (p.53~) |
50분 |
| 25 |
[01-19] 25강 : 체육과 교육과정 |
10분 |
| 26 |
[01-20] 26강 : 형성평가 |
32분 |
| 27 |
[01-20] 27강 : 체육과 교육과정 (p.198~) |
64분 |
| 28 |
[01-20] 28강 : 체육과 교육과정 개발 수준과 개발과정 (p.230~) |
62분 |
| 29 |
[01-20] 29강 : 자아 실현 가치 정향 (p.251~) |
41분 |
| 30 |
[01-20] 30강 : 체육과 교육과정 개발의 원천, 사조(또는 가치정향) 모형 (p.246~) |
60분 |
| 31 |
[01-26] 31강 : 형성평가 |
41분 |
| 32 |
[01-26] 32강 : 스포츠 교육 모형 (p.265~) |
54분 |
| 33 |
[01-26] 33강 : 책임감 수준 (p.276~) |
77분 |
| 34 |
[01-26] 34강 : 이해중심 게임수업 모형의 수업 단계 (p.288~) |
93분 |
| 35 |
[01-27] 35강 : 형성평가 |
34분 |
| 36 |
[01-27] 36강 : 통합방식 (p.297~) |
65분 |
| 37 |
[01-27] 37강 : 체육 교수 이론 (p.327~) |
76분 |
| 38 |
[01-27] 38강 : 효율적 교수의 이해 (p.337~) |
70분 |
| 39 |
[01-28] 39강 : 형성평가 |
22분 |
| 40 |
[01-28] 40강 : 예방적 수업 운영 (p.349~) |
70분 |
| 41 |
[01-28] 41강 : 행동수정 전략의 공식화 (p.365~) |
46분 |
| 42 |
[01-28] 42강 : 교수 및 교수결과의 평가 측정도구 (p.373~) |
46분 |
| 43 |
[02-02] 43강 : 형성평가 |
31분 |
| 44 |
[02-02] 44강 : 교수 및 교수 결과의 측정도구 (p.378~) |
62분 |
| 45 |
[02-02] 45강 : 지속 시간 기록법 (p.390~) |
70분 |
| 46 |
[02-02] 46강 : 체육 교육 탐구 (p.430~) |
13분 |
| 47 |
[02-02] 47강 : 문제해설 39번~ |
61분 |
| 48 |
[02-02] 48강 : 체육수업의 실천 - 체육수업 지도 측면 |
31분 |
| 49 |
[02-03] 49강 : 형성평가 |
37분 |
| 50 |
[02-03] 50강 : 데일의 경험의 원추 모형 (p.457~) |
70분 |
| 51 |
[02-03] 51강 : 체육 수업 방식 (2권 p.9~) |
58분 |
| 52 |
[02-03] 52강 : 질문식 수업 (p.30~) |
45분 |
| 53 |
[02-03] 53강 : 스테이션 이동 방법 |
48분 |
| 54 |
[02-09] 54강 : 형성평가 |
31분 |
| 55 |
[02-09] 55강 : 체육 교수 스타일 (p.50~) |
60분 |
| 56 |
[02-09] 56강 : 교수 스타일의 구조 (p.67~) |
65분 |
| 57 |
[02-09] 57강 : 모사중심 스타일 군 (p.94~) |
63분 |
| 58 |
[02-09] 58강 : 상호 학습형 스타일 (p.110~) |
39분 |
| 59 |
[02-10] 59강 : 형성평가 |
53분 |
| 60 |
[02-10] 60강 : 모사중심 스타일군 (p.133~) |
79분 |
| 61 |
[02-10] 61강 : 창조중심 스타일군 (p.154~) |
55분 |
| 62 |
[02-10] 62강 : 현대 체육 프로그램과 수업 (p.193~) |
71분 |
| 63 |
[02-16] 63강 : 형성평가 |
41분 |
| 64 |
[02-16] 64강 : 학습 영역과 학습 목표 (p.221~) |
53분 |
| 65 |
[02-16] 65강 : 모형중심의 체육 수업 전략 (p.246~) |
61분 |
| 66 |
[02-16] 66강 : 전통적 수업과 체육 수업 모형의 종류 (p.331~) |
40분 |
| 67 |
[02-16] 67강 : 동료 교수 모형 (p.351~) |
46분 |
| 68 |
[02-17] 68강 : 형성평가 |
20분 |
| 69 |
[02-17] 69강 : 협동 학습 모형 (p.371~) |
74분 |
| 70 |
[02-17] 70강 : 스포츠 교육 모형 (p.398~) |
55분 |
| 71 |
[02-17] 71강 : 전술 게임 모형 (p.440~) |
50분 |
| 72 |
[02-17] 72강 : 개별화 지도 모형 (p.463~) |
69분 |
| 73 |
[02-23] 73강 : 형성평가 |
48분 |
| 74 |
[02-23] 74강 : 학생 건강 체력 평가 제도 (p.11~) |
62분 |
| 75 |
[02-23] 75강 : 체육평가의 의미 (p.16~) |
57분 |
| 76 |
[02-23] 76강 :성취 수준의 평가 (p.22~) |
53분 |
| 77 |
[02-23] 77강 : 체육 평가의 방향 (p.34~) |
35분 |
| 78 |
[02-24] 78강 : 형성평가 |
46분 |
| 79 |
[02-24] 79강 : 체육 평가의 유형 (p.49~) |
63분 |
| 80 |
[02-24] 80강 : 규준지향 평가의 양호도 (p.70~) |
74분 |
| 81 |
[02-24] 81강 : 예언 타당도 (p.79~) |
77분 |
| 82 |
[02-25] 82강 : 형성평가 |
24분 |
| 83 |
[02-25] 83강 : 구인 타당도 (P.84~) |
75분 |
| 84 |
[02-25] 84강 : t 분포표 (p.86~) |
54분 |
| 85 |
[02-25] 85강 : 고전진점수 이론 (p.93~) |
39분 |
| 86 |
[03-02] 86강 : 형성평가 |
57분 |
| 87 |
[03-02] 87강 : 신뢰도 (p.98~) |
71분 |
| 88 |
[03-02] 88강 : 분산의 표준화 (p.111~) |
59분 |
| 89 |
[03-02] 89강 : 측정의 표준오차 (p.118~) |
65분 |
| 90 |
[03-03] 90강 : 형성평가 |
38분 |
| 91 |
[03-03] 91강 : 준거지향 평가의 양호도 (p.124~) |
52분 |
| 92 |
[03-03] 92강 : 준거지향 평가의 양호도 (2) (p.124~) |
69분 |
| 93 |
[03-03] 93강 : 성적부여 방법 |
55분 |
| 94 |
[03-03] 94강 : 체육 통계 |
30분 |
| 95 |
[03-09] 95강 : 형성평가 |
24분 |
| 96 |
[03-09] 96강 : 통계의 기초 (측정치의 특성) |
90분 |
| 97 |
[03-09] 97강 : 자료의 정리 (p.186~) |
67분 |
| 98 |
[03-09] 98강 : 변산도 |
66분 |
| 99 |
[03-09] 99강 : 표준 점수 |
50분 |
| 100 |
[03-10] 100강 : 형성평가 |
30분 |
| 101 |
[03-10] 101강 : 상관계수의 개념 (p.245~) |
55분 |
| 102 |
[03-10] 102강 : 추리 통계 |
80분 |
| 103 |
[03-10] 103강 : 기술 통계 [종강] |
31분 |
