| 번호 |
제목 |
강의시간 |
| 1 |
윤승현 80강 완성 교육학 미리보기 O.T |
14분 |
| 2 |
[01-30] 1강 : 오티-교육학 출제경향분석 및 학습법 |
50분 |
| 3 |
[01-30] 2강 : 출제영역, 교육심리학-성장과 진화 (p.22) |
67분 |
| 4 |
[01-30] 3강 : 교육심리학 (p.28~33) |
61분 |
| 5 |
[01-30] 4강 : 교육심리학 (p.32~34) |
67분 |
| 6 |
[01-30] 5강 : 생태학적 접근 ~ 지능이론 (p.34~35) |
28분 |
| 7 |
[01-31] 6강 : 다중지능 ~ 인지양식 (p.31~33) |
64분 |
| 8 |
[01-31] 7강 : 정의적 특성 ~ 자기가치이론 (p.33~35) |
57분 |
| 9 |
[01-31] 8강 : 고전적 조건화 (p.35~37) |
51분 |
| 10 |
[01-31] 9강 : 인지적 행동 수정 (p.37~39) |
48분 |
| 11 |
[01-31] 10강 : 문제해결 (p.40~44) |
53분 |
| 12 |
[02-06] 11강 : 인본주의 학습이론 ~ 전이이론 (p.45~46) |
47분 |
| 13 |
[02-06] 12강 : 생활지도 개괄 ~ 상담기법 (p.47~50) |
65분 |
| 14 |
[02-06] 13강 : 인지적 상담 ~ 전이이론 (p.51~53) |
67분 |
| 15 |
[02-06] 14강 : 교육과정 개괄 (p.54~58) |
39분 |
| 16 |
[02-06] 15강 : 공식적 교육과정 유형 - 학문, 인간 (p.59~60) |
51분 |
| 17 |
[02-07] 16강 : 개발모형 (p.61~62) |
56분 |
| 18 |
[02-07] 17강 : 아이즈너 (p.63~) |
42분 |
| 19 |
[02-07] 18강 : 교육과정 개발절차 ~ 2015 개정교육과정 (p.64~66) |
47분 |
| 20 |
[02-07] 19강 : 2022 개정교육과정 (p.67) |
17분 |
| 21 |
[02-07] 20강 : 교육의 이해 (p.2~3) |
33분 |
| 22 |
[02-07] 21강 : 교육의 목적 (p.4) |
46분 |
| 23 |
[02-13] 22강 : 한국교육사 ~ 서양교육사 (p.5~9) |
84분 |
| 24 |
[02-13] 23강 : 교육철학 ~ 의식의 단계 (p.10~14) |
45분 |
| 25 |
[02-13] 24강 : 미국의 교육철학 ~ 듀이 (p.15~21) |
60분 |
| 26 |
[02-13] 25강 : 교수학습 ~ 수업목표 진술 (p.70~71) |
43분 |
| 27 |
[02-13] 26강 : 객관주의 수업 ~ 가네 (p.72~73) |
47분 |
| 28 |
[02-14] 27강 : 메릴 ~ 브루너 (p.74~75) |
57분 |
| 29 |
[02-14] 28강 : 완전학습 ~ 커뮤니케이션 이론 (p.76~78) |
45분 |
| 30 |
[02-14] 29강 : 교육매체 ~ 블렌디드러닝 (p.79~82) |
47분 |
| 31 |
[02-14] 30강 : 객관주의 교수이론 ~ 인지적 유연성 (p.83~85) |
66분 |
| 32 |
[02-20] 31강 : 인지적 도제 ~ 팀경쟁 학습 (p.86~88) |
67분 |
| 33 |
[02-20] 32강 : 자율적 협동학습 ~ 보편적 학습설계 (p.89~91) |
61분 |
| 34 |
[02-20] 33강 : 교육평가 개괄 ~ CIPP (p.92~94) |
49분 |
| 35 |
[02-20] 34강 : 교육 진단평가 ~ 교사별 평가 (p.95~97) |
59분 |
| 36 |
[02-21] 35강 : 타당도(p.98) |
46분 |
| 37 |
[02-21] 36강 : 객관도 ~ 포트폴리오 (p.99~100) |
49분 |
| 38 |
[02-21] 37강 : 구성주의 평가 ~ 정상분포 (p.101~102) |
50분 |
| 39 |
[02-21] 38강 : 표준점수 ~ 교육사회학 개괄 (p.103) |
87분 |
| 40 |
[02-27] 39강 : 교육행정 개괄 (p.119~121) |
70분 |
| 41 |
[02-27] 40강 : 체제이론 ~ 목표설정이론 (p.122~125) |
56분 |
| 42 |
[02-27] 41강 : 지도성 이론 ~ 분산적 지도성 (p.126~128) |
48분 |
| 43 |
[02-27] 42강 : 교육행정의 조직 ~ 갈등처리 모형 (p.129~132) |
83분 |
| 44 |
[02-28] 43강 : 의사소통 ~ 참여적 의사결정 모형 (p.133~135) |
67분 |
| 45 |
[02-28] 44강 : 장학 ~ 마지막 (p.136) |
49분 |
| 46 |
[02-28] 45강 : 교육연구 (p.23~24) |
46분 |
| 47 |
[02-28] 46강 : 교육사회학 ~ 끝 (p.114) [종강] |
76분 |
